汽车维护与保养说课稿.ppt

《汽车维护与保养实务》 课程说课 说课内容 《汽车维护与保养实务》 一、课程设置 二、教学内容与教学实施 三、课程特色 四、改革思路 一、课程设置 1 2 4 课程定位 教材分析 3 教学目标 重点、难点 1、课程定位 《汽车维护与保养实务》是汽车检测与维修技术和汽车制造与装配技术专业的核心课程。本课程构建于《汽车发动机构造与维修》《汽车底盘构造与维修》《汽车电控技术》等课程的基础之上。通过此课程的学习，学生能独立完成汽车维护工作，保持车辆正常行驶性能，以满足客户需求。在学习中培养与经理、同事沟通的能力，并提高自身的综合能力。 汽车发动机构造与维修 汽车电子技术 汽车维护与保养实务 电控发动机 前后续课程 汽车底盘构造与维修 汽车故障诊断与维修 2、教学目标 1）掌握汽车维护与保养的要求。 2）掌握前台接待员的基本要求及服务流程。 3）掌握汽车每次保养的维护项目及维修作业技能技巧。 4）掌握企业、4S店的技术要求和6S管理制度。 知识目标 1）培养学生具备辨证的思维 2）培养学生严谨认真、实事求是的学风。 3）加强学生的职业道德意识，充分发挥学生的主观能动性。 情感目标 能力目标 1）明确汽车保养的基本内容。 2）掌握调整、润滑、补充、紧固、检查、补充等作业项目。 3）能简单的进行接待车辆和进行简单的维护保养。 4）较强的口头与书面表达能力，人际沟通能力。 名称：《汽车维护与保养实务》 主编：张少洪 出版社：北京邮电大学出版社 教材性质：21世纪高职高专汽车系列规划教材 3、教材分析 教材特点 实用性强，与专业结合紧密 深度广，贴切4S店的实际情况 以讲清基本概念、定性分析，实际操作为主 符合授课对象的认知水平 在保证《汽车维护与保养实务》课程和培养目标的可持续发展的基础上，我们将根据及时了解到的汽车市场的需求和目前国内外汽车技术的技能训练的成功经验，对本课程的内容设置和培养目标进行适当调整，以满足市场对人才的需求。 4、重点、难点 课程重点 课程难点 解决办法 前台接待及基本要求 车辆的基本检查 汽车发动机的维护（两大机构、五大系统） 汽车底盘的维护保养 前台接待的车辆检查 电控发动机的维护保养 底盘的维护保养 充分利用汽车实训室设备，理论教学与实物教学结合 充分利用4S店的实际情况与教学相结合 老师知识讲授与学生自主学习相结合 校外参观 二、教学内容与教学实施 2、教学实施 1、教学方法 4、课程评价 3、教学手段 1、教学方法 任务教学法：以任务为基础，按项目组织教学 教学方法 分组讨论 案例教学讲、练结合 理论与实训相结合、校外参观 汽车维护与保养实务 三大模块 前台接待与服务流程 发动机的维护保养 底盘的维护保养 2、教学实施 项目一 汽车维护与保养制度 项目二 汽车维护与保养前台接待 项目三 汽车首次维护与保养 项目四 汽车10000km维护与保养 项目五 汽车20000km维护与保养 项目六 汽车40000km维护与保养 项目七 汽车60000km维护与保养 汽车维护与保养实务 （以前台接待服务流程章节为例） 任务：教师回顾前台接待的注意事项，讲解在任务完成过程中需要注意什么，明确教学目的。 分组讨论：以小组为单位根据实际情况展开讨论，巡回指导，解答学生疑问。 总结评价：各小组派出代表阐述接待过程中的注意事项并说出理由，老师点评。 拓展：通过讨论总结注意事项，为后续课程做基础。 3、教学手段 教学目标 汽车实训场 网络课程资源 多媒体课件 校外参观