网络工程课件.ppt

第10章 网络工程 10.1 概述 10.2 网络规划 10.3 网络设计原则 10.4 网络建设 10.5 结构化布线系统 10.6 小结 思考题与习题 10.1 概 述 网络工程建设是在信息化建设的指导思想下，根据网络应用的需求、目的，依托网络设备和网络协议、标准等技术基础所实施的网络通信基础设施的建设活动，它涉及到设施建设，网络设备以及网络技术的整合和集成。一个网络的设施建设一般由网络规划、网络设计、工程建设、工程验收等阶段组成。 10.2 网 络 规 划 网络规划的主要任务，就是依据网络建设指导思想，在实现网络应用需求以及可行性分析的基础上，确立网络的建设目标，制定网络的建设任务，为项目建设的技术性设计提供设计依据。 网络规划的编制是在现有信息资源现状调查的基础上，全面了解建设的必要性，综合分析网络的需求目的，依据应用需求和发展目标，制定网络建设的指导思想和总体目标任务。在保障指导思想正确、建设目标科学、经费预算合理的前提下，以总体目标为纲领，分项制定规划建设任务。 网络规划的形式为规划专题书或规划报告。 10.2.1 指导思想 网络建设遵循国家信息化建设“统筹规划，国家指导；统一标准，联合建设；互联互通，资源共享”的指导原则。结合行业或单位的工作性质及业务特点，以专业数据资源为基础，以信息交流共享为目的，突出网络信息“多、快、鲜”的特色，扬优创新，充分发挥以计算机技术、网络技术、通信技术为基础的信息高速公路的辐射效益，提高其网络化、数字化、信息化应用的总体水平，作为制定网络建设的指导思想的基本点。 10.2.2 规划目标 网络的建设以应用为本。任何一个网络规划，都以明确的网络应用为基本依据，这种应用充分体现了不同网络的目的性。网络规划应根据不同的应用目的，具体分析，满足需求，突出应用特色。概括而言，就是网络的应用将决定网络的建设目标和建设任务。 以校园网为例，其典型应用基本包括四个方面。 1. 服务于教学和科研 校园网络一方面为教师提供丰富的教学和科研资料，同时，网络环境也不断地改进传统的教学手段，现行的教学模式将逐步地被新颖的E-learning网络教育环境所替代。 2. 服务于学生学习活动 网络既是学生的交流工具，同时也是学习资源的提供者。网络进入校园有助于学生多元地获取知识，锻炼和提高探究式、协作式学习的能力。 3. 服务于教学管理 网络环境为学校的管理信息提供了数字化的管理模式，通过各类功能的管理信息子系统，逐步实现人事、财务、学籍等职能部门的现代化管理。 4. 学校与外界信息交流的窗口和门户 通过校园网不但可以获取丰富的信息资源，认识和了解外部世界。同时，通过这个窗口可以对外发布信息，提高和展示学校教育水平的知名度。 总而言之，制定总体建设目标必须以指导思想为原则，详细了解建设网络的目的和需求，进行建设项目的可行性分析，这是制定规划目标的主要依据。 10.2.3 建设方案 为了实现规划目标的建设任务，需要编制总体建设方案，为网络的技术设计提供规范的指导性条例。总体建设方案的内容将着重体现如何实现建设目标的内容，一般包括以下内容。 1. 建设原则 网络建设的基本原则是：统一规划、分步实施；性能先进、满足需求；适度超前、量力而行；留有冗余，保障扩充。 2. 建设内容 1) 网络通信性能设计 依据应用需求的目标，确定网络系统通信性能的要求。这里，不但要考虑网络的应用类型，还需要兼顾不同访问时段的流量变化幅度。通过综合分析局域网内，以及外部网络接口的数据传输带宽需求，为制定主干线路和用户桌面接入的带宽标准提供科学依据。 2) 信息服务项目 建设网络的目的在于网络的应用，多样化网络服务项目提供了多种形式数据交流和资源共享的信息平台。目前比较流行的网络平台主要的信息服务项目包括： ● WWW网站访问服务； ● FTP资料传输服务； ● MAIL电子邮件服务；