个人校本研修阶段总结模板参考.doc

个人校本研修阶段总结模板参考 本学期我努力工作，为了使自己在研修中不断提高教育 教学水平，加强自己的业务能力，提高自己的综合素质，从 各个方面不断提高完善自己。为了更好地开展以后的工作, 现就本学期自己在校本研修方面所做的工作总结如下: 一、加强理论学习，提高思想认识 开学初，通过学习有关校本研修的文件精神，了解了校 本研修的重要性。为了使自己的研修工作做得有计划，有实 效性，我认真制订了个人研修计划，并按进度顺利完成了研 修任务。 二、积极参加教研活动，提升自己的专业知识。 每周三是我校的校本培训时间，我一直坚持按时参加， 并在活动中做好笔记。在校本培训活动中通过学习《对备课 的新认识》、《怎样写好教后反思》、《数学新课标》、《交互式 电子白板的使用》等专题的学习，进一步提升了自己对教学 新理念，新方法的认识和理解；通过电脑技术的培训，提高 了对运用电脑技术上课的能力；在教研组活动中，我积极参 加各种专题学习和研讨活动，大胆发表自己的见解，认真填 写个人研修工作手册，力争在研修中有所收获。积极参加学 校组织的听课评课活动，从中学习别人的优点和长处。提高 自己的教学水平。 三、参加多种研修模式，全面提升自我素质 1、积极参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改 革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与 各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使 自己能够更及时地了解外面的世界。 2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出 自己在某一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划， 以弥补自身不足，提高自身能力的方式。 四、团队共进 校本研修是集集体和个人的智慧的修行之旅，要做到带 动一方的教育，一个人的力量是微不足道的，只有集思广益, 群策群力才能达到一定的目的。我们的队伍不是很庞大，但 大家是同心协力的，每次的集体活动都不可缺一，我当然不 会拉队伍的后腿，在团队活动中，我从不迟到或早退，与组 Isi员认真商讨每次的活动方案，并主动承担组里难度大的任 务，每项任务的落实都很得力。 Isi 五、个人发展 （一）听课评课 作为一项校本研修的基本要求，听课评课是我的研修中 最平常，最频繁的一项工作。本学期我共听课22节，参与 评课活动7次。在听课的过程中需要敏锐的眼光，敏锐的眼 光可以发现别人有的而自己没有的优点，也可以发现自己有 的而别人没有的优点，便于课后相互交流，促使双方都得到进步。在评课中，我虚心听取别人的见解，学习别人的优点, 来弥补自己的不足。 （二）公开课 公开课是提高专业水平的最有效的途径，因为只有你真 正经历课堂教学的磨练，才能发现许多预设的完美是与你的 课堂没有交集的，从而更能深刻地让自己习得经验教训，成 长起来。公开课的剖析是促进专业成长的良药，当局者迷 旁观者清”，当众多听课的老师对你的课堂提出各种各样的 意见或建议时，你会感觉有很多的失落，但也会有更大的欣 慰，因为你会从中得到改进的方法。本学期我共上公开课两 节，一节是三年级数学《运白菜》，一节是六年级科学《电 和磁》。 （三）及时反思 “学而不思则, “学而不思则 ,我每上完一节课，都会静下心来对 自己的课堂来一次深刻的反思，从教学手段，教学方法，课 堂调控，师生互动，学生学习效果等方面去进行反思，并认 真地做好记录，作为以后的教学经验来储存。 ）个人读书 书是人类的精神食粮，更是教师专业成长的能量，我深 深体会到读书能给我增添乐趣，能扩大我的视野，能充实我 的生活，能指引我的从教之路，因此，我在研修期间也用心 品读着一些教学专著，其中精读的书有《爱的教育》，日本 作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》，刘良华的《教育自传》 等。 （五）基本功训练 完成学校发的基本功手册一本，既有毛笔字的训练，也 有钢笔字的训练，还有简笔画的训练，这些基本功将为我的 课堂教学增添光彩。 （六）完成家访12次 利用双休日，进行家访，及时了解学生的动态，发现问 题，及时改正。经常与家长联系，共同帮助孩子培养一个良 好的学习习惯。 （七）完成自主研修10次 （A）完成了 10000字的学习笔记。 （九）参与校内的集中培训18次 记录内容详细，有简要的评析，有研后反思。 （十）参加县级培训一天 培训内容“德润府州，道和万家”。活动中，全体人员 齐声合唱了《公民道德歌》，诵读了《弟子归》和《三字经》, 全国道德模范提名奖获得者呼秀珍、北京德慧智教育科技中 心讲师雷冰等围绕“德慧智教育”和“道德文化”两大主题, 与我们面对面交流传统道德文化，感悟道德精髓。活动分“家 庭道德文化构和谐”、“传统文化助圆中国梦”、“国学智慧和 企业管理”、“德慧智教育改写人生”等四个版块，紧密结合 我县经济、政治、文化、社会和生态文明建设，围绕孝道感 恩、积德行善、诚信和谐、礼仪荣辱