人教版四年级数学（上册）第八单元数学广角——优化 教学设计和反思.docx

人教版四年级数学（上册）第八单元数学广角——优化 教学设计和反思 　　《田忌赛马》教学设计及反思　　教材来源：义务教育教科书，人民教育出版社XX年版　　教学内容来源：小学四年级数学（上册）第八单元数学广角——优化　　教学主题：《田忌赛马》　　课时：第一课时　　授课对象：四年级学生　　目标确定的依据：　　1.课程标准相关要求　　在给定目标下，初步体验针对具体问题提出设计思路，解决问题的过程。　　（关键词是“体验”，这就要求学生会依据目标提出优化的设计思路，经历解决问题的过程。）　　2.教材分析　　《田忌赛马》是人教版四年级上册第七单元“数学广角”例4的教学内容。从故事“田忌赛马”引入对策论的应用问题，对策论研究的是竞争的双方各自采取什么对策才能够战胜对手，让学生体会到对策论的方法在生活、比赛中的重要性。　　这节课的关键是让学生感悟运用对策获胜的运筹思想。　　3.学情分析　　本节课探究的内容是日常生活中的实际问题，具有很强的探索性和现实意义，学生学习探究的兴趣会很浓。教学中应因势利导，组织学生在小组中合作探讨，选择最优化的解决问题的方法。四年级的学生具备一定的独立思考能力，教学中可组织学生先独立思考，再在小组中相互交流，培养学生的探究品质和能力。　　学习目标：　　 1．通过玩游戏、听故事等活动，能自己探究出获胜的对策，体验策略的重要性。　　 　　2．经历对比、推理等活动感悟运筹思想，会总结出战胜的策略，初步体会运筹思想的应用价值。　　评价设计：　　1、小组合作游戏，探究出小牌获胜大牌、田忌战胜齐王的对策，达成目标1。　　2、经历对比、推理等活动，体会运筹思想的应用价值，总结出战胜的策略，达成目标2。　　教学重点：　　探寻最优的应对策略。　　教学难点：　　感悟运用对策获胜的运筹思想。　　教学准备：　　扑克牌、课件。