临河三小四年规划意见征求表(马丽艳).doc

临河区第三小学四年发展规划（2013年一2017年）意见征求表（表一表二） 姓名 马丽艳 任教班级 二年级 科目 语文 填表时间： 2012年12月17日 （表一） 临河三小SWOT分析 （共2页） 因素 S （具冇的优势 有哪些） W （所处的劣势 有哪些） 0 （面对的机遇 有哪些） T （而临的挑战 有哪些） S （你认为应该 采取的策略冇 哪些） 备注 说明 地理 环境 地处繁华路 段，生源不 断。 学校周边租 房户，外来人 口多，人口素 质偏差。 地处拆迁路 段，居民楼的 新建必定会 使学校有更 高质量的生 源。 社会，家长对 学校提出更 高的期待与 要求。 继续更新教 育理念，改善 办学条件。 学校 规模 教学，办公设 施齐全，具有 一定办学特 色。 让更多的学 校和单位到 学校指导参 观。 细化内部管 理。 育学源 教教资 良好的人文 环境，校园管 理规范，合 理。 师资 队伍 学校领导班 子求真务实， 教师队伍团 结，敬业。 教育教学水 平有待加强。 上级领导对 我校的重视， 会有更多的 机会参与竞 争。 保证教学质 量的提高和 教师专业化 发展。 调动教职工 丁作积极性 和责任心。 学生 学生勤俭朴 素，吃苦耐 劳。 家长对孩子 的关注程度 不够。 改善家校关 系，处之更融 洽。 家长的观念 与意识需要 进一步改变。 加强学生能 力的培养，徳 育的培养。  家 长 家长相信老 师，对老师的 教育放心，满 yQA 0 家长文化程 度不高，甚至 不能止确辅 导孩了学习。 继续改善家 长对学校，对 教育的认识。 很多家长把 教育的任务 交给了学校 单方面，家校 合力有难度。 多开展家长 学校，转变家 长的思想，多 家访，取得家 长理解。 学校 周边 资源 人口密集，学 校生源多。 学校周边治 理差，给孩 子，家长带来 很多负面的 影响。 加强对学生 以及家长的 安全意识。 地方 资源 说明:所谓SWOT, S是指优势；W是指劣势;0是指面临的机遇；T是指面临的挑战。SWOT分析是请大家对 我校现在所貝?有的优势、劣势、面临的机遇和挑战做一分析，根据这四方面的情况和对应的项目，把应该采取 的策略写下来。我们根据大家的意见和建议来制定学校四年发展规划。每项至少写三条。学生、教师、学校的 发展需要每一位教职工的努力，希望大家站在全局发展的角度勤动脑多总结，多出金点子。群策群力把我们三 小办得更好。填好后于12月24日前把（表一表二）手写稿交敖瑞主席，电了稿发杨百凌校长邮箱 bmybl888@126. com。谢谢。期待中 （表二） 临河三小四年规划征求意见表 （共2页） 姓名 马丽艳 任教班级二年级 科目 语文 填表时间： 2012年12月17日 年度 个人实现的目标 学校实现的目标 备注 四年总目标 加强理论学习与研究，切实提 高业务水平。 积极读书并撰写论文，发表高 质量的论文。 做学生喜欢，家长放心，学校 满意的好教师。 学生，教师，学校三位一体和谐发 展，把三小打造成具有一定知名度 的特色学校。 2013 年 上半年 深化自己“高效作文”的研究课题， 加强有关的理论学习。 加强教师的培训工作，树立教师正 确的人生观。 下半年 对研究课题积极总结，在教学上形 成口己的风格。 完善校园文化建设规则，师生明确 学校文化理念。  2014 年 上半年 加强个人业务能力的培养，打造高 效课堂。 捉高教师驾驭课堂的能力，形成自 己的教学风格。 下半年 争取参加教师基本功比赛，并争取 获奖。 努力为每位教师搭建学习平台，让 教师有终身学习的机会。 2015 年 上半年 在教育教学上有独到的见解，别出 心裁，独树一帜。 加强课程理念与管理。 下半年 不断转化后进生，是班级成绩名列 H ? 刖矛。 深入校本课程开发，丰富学生活 动，完善新课程的实施。 2016 年 上半年 大量阅读教学名著，多参加学习， 教研。 进一步细化课程管理，优化教学。 下半年 使自己的素养和教学智慧在课堂 屮闪现光芒。 学校教师更专业，教学过程更加高 效。 2017 年 上半年 班级管理有特色，有成效。 教师专业能力明显上升，骨干引领 地位和作用凸显。 下半年 渐渐使自C成为，学生喜欢，学校 放心，家长满意的高素质教师。 从学校到班级，加强人文管理，创 建和谐班级，和谐学校。 说明：请各位教职工认真思考填写表格，我们根据大家的意见和建议來制定学校四年发展规划。每项至少 写三条。学生、教师、学校的发展需要每一位教职工的努力，希望大家站在全局发展的角度出发勤动脑多总结, 多出金点子。群策群力把我们三小办得更好。填好后于12月24日前把（表一表二）手写稿交敖瑞主席，电子 稿发杨百凌校长邮箱bmybl888@126.com。谢谢。期待中