内部培训师培训教程 .pdf

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—— 内部培训师培训课程 首页 下一页 课 程 大 纲  一、培训师的角色  二、成功组织培训的流程  三、培训课程的开发  四、成功实施现场培训的三个重点  五、专业表达技巧训练  六、培训技法提升训练 上一页 下一页 企业培训和学校教育的异同 学校教育 企业培訓 目标 培养素质 提升绩效 內容 基础性的 针对性 方法 教学法 教练法 时间 阶段性 终生性 效果 知识累加 知识裂变 成人学习与学校教育的差别 内容 成人学习 教育  知识 被发现 被传授  中心 学员 教师  行为 关注态度 关注可测评的行为  目标 强调技能的掌握 强调信息的获取  内容 涉及人的技能 技术性技能  方法 互动式参与 讲课 培训师的两个职责 家 专 的 程 课 练 教 的 训 培 家 专 的 程 课 练 教 的 训 培 培训师的三种角色 课程设计 编 表达魅力 演 导 教学技巧 培训师的六大能力 表达能力 专业能力 力 能 大 六 力 能 大 六 激励能力 应变能力 学习能力 制作能力 企业培训工作的程序:  制订培训项目.  制订培训计划.  设计培训课程、选定培训方法、准备培 训条件、指定培训人员.  实施培训计划.  分析评估培训效果.  评价培训工作的有效性与效益性. 上一页 下一页 定义问题  公司的需求是什么?  参加人员的需求是什么?  参加人员存在的问题是什么? 上一页 下一页 提供方案  如何解决问题

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