培训开发体系与企业战略.pdf

育人 育人 培训开发体系与企业战略 培训开发体系与企业战略  两个核心：  两个核心：  企业战略的要求（为战略而培训）  企业战略的要求（为战略而培训）  员工职业生涯发展的要求  员工职业生涯发展的要求  三个层面：  三个层面：  制度层：管理制度保证  制度层：管理制度保证  资源层：需求要素  资源层：需求要素  运营层：流程与职责  运营层：流程与职责  四个要点：  四个要点：  培训需求分析  培训需求分析  培训计划的制定  培训计划的制定  培训的组织和实施  培训的组织和实施  培训效果评估  培训效果评估 培训开发系统三阶段管理模式 培训开发系统三阶段管理模式 需求分析与计划拟定 实施与过程控制 评估与反馈 培训准备 培训准备 培训需求分析 培训需求分析  谁培训(who)  谁培训(who)  为什么培训(why)  为什么培训(why)  在哪里培训  在哪里培训  培训什么(what) 根据培训标准衡量  培训什么(what) 根据培训标准衡量 (where) (where)  培训谁(whom)  培训谁(whom) 和比较培训效果  培训的时间(when) 和比较培训效果  培训的时间(when) 确定培训目标 确定培训目标 培训实施 (how) 制订培训计划 培训实施 (how) 制订培训计划 结果反馈 结果反馈 确定评估 标准 过程控制 确定评估 标准 过程控制 培训需求分析 培训需求分析 分析 目 的 具 体方法举 例 考察组织长期目标、短期目标、经营计划来判 决定组织中哪 定知识和技术需求 组织 将实际结果与目标进行比较 分析 里需要培训 制定人力资源计划 评价组织环境 任务 决定培训内容 分析个人工作的业绩评价标准、要完成的任务、 分析 应该是什么 成功完成任务所需的知识、技术、行为和态度 决定谁应该接 通过业绩评估，分析造成差距的原因 人员 受培训和他们 收集和分析关键事件 分析 需要什么培训 进行培训需求调查 设定培训目标 设定培训目标 知识目标：培训后受训者将知道什么 行为