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工程管理的就业和执业资质制度 三、 国际工程管理界的执业资质制度和人员培训 （二）美国项目管理师考试（PMP） PMP项目管理师考试是由美国项目管理协会（PMI）建立的评估项目管理人员的职业认证考试。考试建立在《项目管理知识体系指南》（PMBOK）体系上。 PMP考试1999年在全球所有认证考试中通过ISO9001国际质量认证。目前该项认证获得全球150多个国家的承认，每年同时使用包括中文在内的16种语言进行考试。 PMP考试申请者需要有大学学士及以上学位，或者同等学力，至少要有4500小时的项目管理经验。在申请之日前6年内，累计项目管理月数达到36个月。如果申请者不具备大学学士学位或同等大学学力，申请人至少要具有7500小时的项目管理经验；在申请之日前8年内，累计项目管理月数达到60个月。考生还要在现定时间内提交项目管理经验材料，用英文书写。 2000年，国家外国专家局培训中心与美国PMI签署合作协议，在大陆负责PMI资格认证考试组织机构和教育培训机构。 PMP认证考试为笔试，现在每年举行四次，在每年的3月、6月、9月、12月进行，题型为选择题，共200题，考试时间为4小时。 工程管理的就业和执业资质制度 三、 国际工程管理界的执业资质制度和人员培训 （三）英国工程管理领域的执业资质 1.英国皇家特许建造师 （1）是那些对建筑环境的建设进行管理的专业人士； （2）专业方向涉及建筑控制、商业管理、建设项目管理。 （3）CIOB会员涉及行业和业务范围。承包商、业主、咨询机构、政府、教育机构等； （4）CIOB会员涉及的工作性质和种类。项目管理者、企业管理者和政府行政管理者。 （5）专业评估和资格认证。 2.英国的测量师 （四）欧洲的ICB IPMA能力体系； 澳大利亚的IPMA能力体系； 日本的P2M实践能力体系PMCC。 《工程监理》-补充2 解开职业和就业的迷茫 《专业导论》节选 工程管理专业学生的职业定位及发展 工程管理专业学生的职业定位及发展 （一）工程管理专业学生毕业后的发展 1．工程管理专业人员的需求量大，有广泛的适用性。 2．工程管理专业与高科技（如电子类）专业毕业生发展又很大区别，需要知识和经验的积累。 本专业领域的工作就像中医，越老越值钱。学生在本领域的发展需要一个较长的发展过程。 学生必须一步一个脚印的发展，逐渐向高层次发展，不要操之过急！ 3．从工程现场开始，增强实践能力。 工程管理应立足现场工作，而不是办公室的工作。 但现在学生自我定位的问题：希望坐办公室；希望到房地产公司的职能部门；希望直接到项目管理型（监理、造价咨询、招标代理）公司工作；最不希望到施工企业。这对他的持续发展不利的。 在国外，咨询公司、项目管理公司的管理人员通常都要来自于施工企业或设计单位，有工程实施的经验。甚至设计单位的人员都要由一定的施工经验和经历。 工程管理专业学生的职业定位及发展 （一）工程管理专业学生毕业后的发展 4．考证：建造师、监理工程师、造价师等； 5．多维的发展：项目管理广泛的适应性，是综合性人才；可以在施工管理；造价管理；国际工程；房地产；物业管理等领域从事工作。 注重国际工程和推行总承包对人才需求有变化，需要外语和计算机能力；对国际工程事务的掌握；工程项目全生命期管理。 工程管理专业学生的职业定位及发展 四、 工程管理专业职业发展 大学 毕业生 技术人员 管理人员 经营人员 开发人员 部门 经理 项目 专家 企业家 注册 工程师 部门运作 项目运作 企业运作 总承包 企业 建筑企业 房地产 企业 监理和造价 咨询企业 获得中级 职称 参加注册 工程师考试 执业 注册 工程管理专业学生的职业定位及发展 （二） 工程管理专业学生的职业发展路径 需培训、持证 上岗的有关人员 技术员 预算员 质检员 安全员 财会员 劳资员 计划员 统计员 定额员 材料员 合同管理员 注册 工程师 企业或行业 协会培训 大学毕业生 设备管理员 工程管理专业学生的职业定位及发展 中国建筑总公司对工程管理专业毕业学生的发展状况调查。 （1）数量较少。 2001年到2012年10年接收9万多毕业生，其中工程管理专业约3000人，占3.33％。 （2）工程管理学生大多数在项目上从事工程技术、施工方案设计、工程项目管理、商务合约及工程经济分析等方面工作。只有少数达到项目经理和副经理岗位层次。 全公司8个工程局万余名项目经理，工程管理（包括管理类其他非工程类）专业出身的项目经理只占5％左右。绝大多数为土木工程专业出身。 中建系统2级单位班子成员和集团总部部门副职人员中有35人是工程管理专业毕业，占中层干部的10%左右。 承担项目部成本、合同、组织等管理工作 项目副经理 企业部门副经理 企业经理或商务部门经理 工程管理专业学生的职业定位及