“思政课”社会实践指导讲座.ppt

暑期“思政课” 社会实践指导专题讲座 开启社会之门的金钥匙——社会调查 指导教师：张富文 博士 联系方式zhangfuwen@hpu.edu.cn 重要性及意义 （1）大学生暑期”思政课“社会实践活动，是一门独立课程，为必修课，2学分，评分时按5级分制，分别为：优秀、良好、中等、及格、不及格。成绩如不合格，将累计记入必修课不及格学分中。 （2）本次社会实践，将没有补考机会，后果影响到能否毕业问题。 （3）参加本次社会实践，最后要完成社会实践报告，这是给同学们一个学习社会、了解社会以及锻炼的机会，意义重大。 1.社会调查的含义 所谓社会调查，就是指对某一社会生活领域或某一地区的社会现象、社会问题、社会事件，用实际调查的手段，取得第一手资料，用以说明、解释所要了解的各种事实及其发展原因和相互关系，进而提出提高效率、解决和改革上述问题和现象的最优方案和实施步骤的社会活动。 2.大学生社会调查的指导思想和基本原则 （1）指导思想：组织大学生开展社会调查活动，就是让同学们通过调查，认识社会，了解社会，加深对党的路线方针政策的理解，提高思想水平，激发学习动力；理论与实践相结合，巩固理论知识，提高实际工作能力。 （2）基本原则： 社会调查作为人们认识社会、改造社会的科学方法，必须坚持以马克思主义的辨证唯物主义为指导，必须遵循一定的原则： 1）客观性原则。 2）全面性原则。 3）发展性原则。 4）具体性原则。 5）群众性原则。 6）理论与实践相结合的原则。 3.社会调查的一般程序 社会调查是一项综合性和实践性很强的科学实践活动，必须遵循一定的研究程序。一般要经过调查前的准备、调查实施、资料与分析、撰写调查报告四大步骤。具体研究程序是： （1）调查前的准备工作 1）选择课题。 2）初步探索。 3）研究假设。 4）拟订调查计划。 （2）调查实施 第一件事情：调查联络工作。 第二件事情：调查组织工作。 值得注意的事情是要注意调查的技巧和艺术。尤其是谈话法，要用和蔼的态度想办法敲开被调查者的“大门”，包括实际的 “大门”，想象的 “大门”，让被调查者悦纳自己，无话不谈。 （3）资料整理与分析 （4）撰写调查报告 1.观察调查法。 2.访谈调查法。 3.问卷调查法。 4.典型调查法。 5.普遍调查法。 6.抽样调查法。 7.个案调查法。 1.调查资料的整理 （1）审核 （2）统计分析 （3）汇总 2.统计图表的绘制 （1）统计图 （2）统计表 3.调查资料的统计分析 1.调查报告的结构体系 调查报告根据调查的内容不同，可分为两类：即概括调查报告和专题调查报告。 概括调查报告的特点是内容多、范围广，通常针对某一地区的政治、经济、文化诸方面的历史和现实作全面的调查总结。 专题调查报告是针对某一问题、某一事件的调查总结，其特点是主题鲜明、材料具体、针对性强。 无论哪一种，其结构体系都可分为三部分，即： 前言，也称为序言，其任务是对调查的缘由、任务、目的、经过以及全文的内容作简单概述，给读者一个概括性了解。即着重介绍基本情况并提出问题。 正文，是报告的核心部分，其任务是摆出事实，分析、研究、论证所探讨的问题。根据内容安排，这一部分又分为调研概况、资料统计分析、资料总体研究分析三个方面。 结尾，即结语部分，这一般是正文部分的进一步延伸，可以提出建议或对尚未深入研究的问题进行简单阐述和展望。 2.调查报告的写作程序 写作程序一般分为四个阶段，即确立主题，选择资料，拟订提纲和形成报告。 （1）确立主题。这是报告的灵魂。确立调查报告主题有四个基本要求，即正确、新颖、鲜明、集中。 （2）选择材料。供写作的材料有三种：即背景材料、事例与数字材料、文献材料。 （3）拟订提纲。常用的提纲有三种：即句子提纲、标题式提纲、段落提纲。 （4）形成报告。首先要写好初稿。其次是对初稿的认真修改，最够是定稿。 3.调查报告的写作技巧 （1）在写报告之前应认真考虑以下问题： 第一，报告要达到什么目的？ 第二，谁是报告的读者？ 第三，自己的调查研究与以往的调查研究有无重复之处？有那些新变化？如何评价前人的研究成果？ 第四，本次调查的资料如何利用？ （2）要明确调查报告的表现手段。调查报告最主要、最基本的表现手段就是用事实说话，也就是叙事加议论。最好的方法就是运用典型的事例和典型的精确数据，即典型的材料。 （3）要注意调查报告的语言特色。语言是连缀资料、表达思想的工具。调查报告不以文学的描写见长，但也要简洁、明白、准确、生动。 五、暑期 “思政课” 社会实践注意事项 1. 重要性及意义 （1）大学生暑期”思政课“社会实践活动，是一门独立课程，为必修课，2学分，评分时按5级分制，分别为：优秀