我五一军团 ——我文化我班.pptVIP

五、五一军团的制度文化建设 「践行“每一个人都很重要”的理念，每个成员都积极参与班级管理。比如晨诵检察官制度。一学期下来，全班熟练地背诵小文言文50篇，为提高语文素养夯实了基础。」 「午写、队列、卫生分别由相应班长每天定时检查，评选出小标兵和待进生。」 五、五一军团的制度文化建设 「所有管理的奖惩都与班级代金券挂钩。比如当选一次晨诵检察官奖励10元，当选小标兵一次奖励5元，入选待进生罚款5元。累计奖券可以兑换特权，比如免写一次作业，与老师共进午餐等。」 精神 信息 效果 环境 组织 活动 制度 课程 主题班会 六、五一军团的课程文化建设 「颁奖仪式成了孩子们最期待的事，在这种评价机制的激励下，孩子们处处严格要求自己。一学期下来，累计有36人次分别获得不同奖项，真正实现了评价的全面性和激励性。」 「每个月月初的班会都有一项固定的内容——颁奖仪式，全班投票评出上个月的学习之星、进步之星、纪律之星、优秀小组、优秀小组长、优秀小主人等。」 常规班会 六、五一军团的课程文化建设 「接着是宣讲板块，每个小组轮流准备不同的主题进行宣讲，如学习雷锋我先行等。」 「每周的常规班会由班干部主持，回顾上周纪律、卫生、队列等方面的情况，总结反馈，提出要求。」 讲桌 1 2 3 4 二、五一军团的环境文化建设 「为了拉近师生距离，讲桌不在教室中间，而是在角落，这也正像是教师在学生成长中的作用，不是作为主导者，而是作为引路人。」 室外走廊 二、五一军团的环境文化建设 艺术长廊 科技长廊 主题展览 「优雅的环境造就优雅的孩子，室外环境的布置也处处用心。」 室外软包 二、五一军团的环境文化建设 每月之星 读书榜 阅读小报 春联展示 二、五一军团的环境文化建设 「附小始终在践行全阅读理念，读书银行、阅读存折，无不激发着每个孩子热爱阅读的心。 我们每周对孩子们的阅读存折进行登记统计，并在室内外张贴读书小组榜和个人榜，在每周的班会上对小组和个人进行表彰。」 「一个学期下来，全班共读书2327本，人均读书41.5本。最爱读书的张怡琳，这学期读了73本书。」 「读书榜上也挂着我 的读书存折。激励孩子们读书的同时，我也在自我成长，4个月时间，我读了49本书，共计1030.6万字。」 「老师和孩子们一起做，这样，阅读就不难了。爱上阅读，就是这么简单。」 二、五一军团的环境文化建设 二、五一军团的环境文化建设 图书角 爱上阅读，就是这么简单。 「让孩子们爱上阅读的还有图书角，每个教室外都有开放式的展橱，图书角就位于这里。」 二、五一军团的环境文化建设 「图书角成了孩子们最喜欢的地方，课间与好朋友一起分享一本书，是多么快乐的事情！浓浓的阅读氛围里，孩子们更加团结、自信了。」 二、五一军团的环境文化建设 「孩子们自主认领了小植物的养护工作，小小的植物，时时牵挂着他们的心。」 「植物角位于教室南侧窗台，孩子们也会把喜欢阴凉的植物放在室外展橱上。」 精神 活动 制度 课程 信息 效果 环境 组织 三、五一军团的组织文化建设 班干部产生方法 学生自荐 统一竞选 全班投票 担任职务 学生评价 三、五一军团的组织文化建设 班干部岗位 班长 纪律班长 卫生班长 队列班长 体育委员 文娱委员 三、五一军团的组织文化建设 小组建设 让我们受益颇多的是合作学习，组员们紧紧凝聚在一起，互帮互助互爱，充分践行了军团精神。 三、五一军团的组织文化建设 合作学习的运用 合作学习在日常学习中处处运用，比如小组合作讲词语，学生自主备课，板书，讲解，真正做到不仅能听明白，想明白，还能讲明白。 三、五一军团的组织文化建设 班级社团 小记者社团 乒乓球社团 航模社团 非洲鼓社团 三、五一军团的组织文化建设 「非洲鼓片段——《小宝贝》」 「每当《小宝贝》的歌声响起，孩子们都情不自禁地跟着拍起鼓点，这就是音乐带来的快乐！」 精神 制度 课程 信息 效果 环境 组织 活动 四、五一军团的活动文化建设 参加学校活动 雨中护行 校长表彰 「班级的成长离不开活动的滋养。五一军团经常参加学校的执勤活动，尤其是“雨中护行”这一主动行为获得于校长的赞赏，并在全校升旗仪式上对执勤员们予以表彰。」 四、五一军团的活动文化建设 参加学校活动 大爱暖冬捐献衣物 参演心理剧《爸爸，您还爱我吗？》 「“大爱暖冬”活动中，捐献的衣物里夹带的一张张温情小纸条，换来广西桥头小学一封封回信。德州晚报也报导并赞扬了本次活动。」 「在学校首届心理剧汇演中参加演出，并获得嘉奖。」 四、五一军团的活动文化建设 获得学校荣誉 读书银行优质客户团体 “奔跑之星”班级 诵读国学经典优秀班级 路队优秀过关班级 「一次次活动中，我们收获的不仅仅是一张张奖状，更是日益强大的自律和自信。」 四、五一军团的活动文化建设 「班级内部也组织了丰富的活动。在家委会的帮助下，我