高中语文必修五咬文嚼字公开课课件(可直接上课用).ppt

文艺随笔：也叫文艺短论，是文艺评论的一种，它的特点是一事一议；篇幅短小；既发议论又谈感受，行文自由，语言精辟，议论形象。 文艺评论，又称文学批评，是评论者在某些文艺理论的指导下，对文学作品进行阐述和评判的文章。文艺随笔：是一种形式灵活、笔调轻松、富有趣味性的文学评论样式。 学习目标 1、把握文章中作者的基本观点。 2、在文中相关评论指导下，调动平时的阅读体验，提升自己的审美品位，增强文艺评论能力 。 合作预习引导 请各小组组织同学完成下列问题的合作预习，先分配好任务各自完成(25)，最后在组内交流。(15) 1、查阅工具书解释在平时的语言运用中 “咬文嚼字”这个成语的含义。 2、在通读全文的基础上说说 作者笔下的“咬文嚼字”有什么新的含义。 8、在通读全文的基础上回答作者提出怎样“咬文嚼字”?目标是什么? 3、借助工具书和课文注释给下列字词注音和释义 ??锱铢必较????? 中石没镞 ????岑寂 ?????尺牍???? 下乘???? 蕴藉???? 付梓  解释词义: ? 推 敲 蕴 藉 援 例 7、在通读全文的基础上回答什么叫“套板反应”? 4、给文章分层，并概括层意? 5、找出全文的中心论点。 6、找出文章中关于”咬文嚼字”作者主要举出了哪些实例? 请概括说明。 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 湖心亭看雪-张岱 从文中找出下列生字词加以注音: 锱铢( )( )必较??中石没镞( )?岑( )寂?? 尺牍( )??下乘( )??蕴藉( )??付梓( ) 锱铢必较 蕴藉 援例： 梳理字词 zī zhū zú cén dú chéng 是藏在其内，隐藏而不外露的意思，多形容君子气质。也指言语，文字，神情等含蓄而不显露。 jiè zǐ 引用成例。援，引用 。 形容细微的小事也斤斤计较。 咬文嚼字 (1)平时的语言运用中 “咬文嚼字” 的含义: (2)作者笔下“咬文嚼字”新的含义: 解题 ①本指过分地斟酌字句或在某些字句上纠缠,死扣字眼而不注重其精神实质. ②形容在别人面前卖弄才学. 即提倡在文学上，无论阅读或写作，必须有一字不肯放松的谨严。 全文中心论点 朱光潜（1897－1986），现代美学家、文艺理论家、翻译家 ，笔名孟实、孟石，安徽桐城人。主要从事美学研究工作，致力于翻译西方美学名著，朱光潜熟练掌握英、法、德语，几十年来，翻译了300多万字的作品,作出了卓有成效的努力。朱光潜是北京大学一级教授、被选为全国政协常务委员，民盟三、四届中央委员，中国文学艺术界联合委员会委员，中国外国文学学会常务理事 。主要代表作有：《文艺心理学》《谈美书简》《给青年的十二封信》等。 了解作者 给文章划分层次并概括层意 第一层(1-5):说明文字和思想感情有着密切关系. 第二层(6-7):说明文字联想意义的使用有善用和误用两个方面. 第三层(8):总结上文,提出期望. (从实例入手,引出论题.) (进一步论证中心论点.) (全文小结.) 比较以下语言 你是没骨气的文人！ 1、演员替郭沫若改台词 (第1-2段) 你这没骨气的无耻文人！ 你这与奴才做奴才的奴才! 你这贱人! 不带感情的判断陈述 语气坚决感情强烈 同一个句子改动之后有什么不同? 甲说：“吃在中国。” 乙说：“在中国吃。” 丙则长叹曰：“在吃中国。” 说说你从中得出的结论 “尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。” ——王若虚改句 广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。射之，终不能复入石矣。 《史记》原句 2、史记“李广射虎”一段的改写(第3-4段) 这样改有什么变化? 有一次，唐代诗人贾岛骑驴闯了官道。他正琢磨着一句诗 “鸟宿池边树，僧推月下门”的“推” 有点不太合适，不如“敲”好。不知不觉地，就骑着毛驴闯进了大官韩愈的仪仗队里。 韩愈问贾岛为什么闯进自己的仪仗队。贾岛就把自己做的那首诗念给韩愈听。 韩愈听了，对贾岛说：“我看还是用‘敲’好，你认为韩愈为什么说用敲要好呢?(本诗写的是贾岛(僧)夜访友人李凝隐居之所.) 3、贾岛“僧敲月下门”一句的“推敲”(第5段) 即使是在夜深人静，拜访友人，还敲门代表你是一个有礼貌的人！而且一个‘敲’字，几分声响将环境反衬得更加幽静。再说，