小班区域《娃娃家》说课稿.doc

赣县城关幼儿园数学教研组集体备课说课稿 小班区域活动：《娃娃家》（2014-10-28 何日连 各位领导，各位老师：大家下午好！我今天说课的内容是小班区域《娃娃家》 。 一、说教材活动背景: 本周我们把各种各样的瓶子放入了区角内供幼儿发现和探索,孩子在探索的过程中也发现了各种各样的瓶子能发出不一样的声音来,那除了在瓶子上找 到声音之外,还能做些什么呢? 一次,我发现东东和冰冰两位小朋友那着瓶子在比谁的瓶子漂亮,兴趣十足。这不是瓶子可以再利用的价值吗?抓住幼儿的这个兴趣点,把这些废旧的瓶子投放到美工区,让幼儿学习用多种方法来装饰瓶子,来提高幼儿的操作能力、创造能力和审美能力等,而这些经过幼儿装饰的瓶子还可以放到娃娃家装饰,也起到了美化的作用。这次活动的重点区是彩瓶子世界,3个层次:一是幼儿愿意在废旧的瓶子上随意的进行涂鸦;二是幼儿能利用教师提供的辅助材料去装饰瓶子;三是自己设计制作来装饰瓶子。 二、说活动目标 活动目标能对教学活动起着导向作用。根据小班幼儿的年龄特点，我设计了以下三个目标： 1、孩子们能够积极快乐的在区角里玩。 2、学习利用一些辅助材料装饰废旧的花瓶。 3、孩子的语言能力、交往能力和合作能力得到进一步的发展。 三、说重点和难点 根据教学目标和和小班多数幼儿的接受能力，我把本次活动的重点定为：利用一些辅助材料装饰废旧的花瓶。 难点为：孩子的语言能力、交往能力和合作能力得到进一步的发展 四、说活动准备 为了更好地服务于本次活动目标，完成活动内容，我做了以下准备工作： 娃娃家：娃娃家的餐具、娃娃、凳子、桌子、食物等 美工区：印染屋:各色颜料、宣纸、抹布 娃娃食品店：烂泥、饼印、抹布、颜料等。 糖果加工厂：泥、糖纸、 糖果盒等。 打扮瓶娃娃：瓶子,利用橡皮泥、颜料、纸、线等将你的瓶子打扮的很漂亮。 生活区：喂一喂:根据小动物的嘴形喂它们吃相应形状的饼干。 串一串：利用各种各样的管子串链子。(要求能看图片有序的串) 扣一扣：扣鱼鳞、扣桃花等、卷袜子(卷成一个小蜗牛) 建构区：各种积木、管子、各种罐子 表演区：各种服饰、装饰品、各种头饰、提供敲击手套 语言区：放置教师录制的“幼儿园的一天”(如:吃饭、洗手、玩玩具等环节)磁带,听辨不同的声音。与主题相关的挂图、故事带等,供幼儿复述和表演。 益智区：钓鱼(点数配对) 五、说教学流程 1 、问题导入 2、交代要求,幼儿进入活动区游戏 3、 结束游戏,评价游戏 我的说课到此结束，谢谢大家！