材料作文“一双鞋”导写.ppt

【材料回放】：??? 阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章 ??? 一双鞋，在地摊不过几十元，到了商场，专卖店，就会涨到一百，甚至几百； ??? 一双鞋，材料很重要，好的材料才有好的质量； ??? 一双鞋，样式老的大多很便宜； ??? 一双鞋，只有让顾客满意才能卖出去。 这材料给你怎样的启示和联想，请选择一个角度，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。 一、这是一个象征性的题目。 ??? 首先要“求异”，分析四句话的含义，方法是找关键词并分析概况。 ??? 第一句说的是“位置与价值”的关系； ??? 第二句说的是“材料与质量”的关系； ??? 第三句说的是“样式与价值”的关系； ??? 第四句说的是“满意与价值”的关系。 通过分析我们发现，从材料的内容范围上说，材料的共同点（求同）是“价值”。我们知道，不管材料是写动物的、植物的，还是写其他什么的，最终都是写人，这是审题立意的大思路。作文都要写人，写人的情感、价值、世界观、人生观等。由此我们认为，此题的中心角度就是写人的价值与位置、材料、样式、满意的关系。 从材料的含义范围看，人的价值涉及到位置、材料、样式、满意四个方面。不可写其他，不然，跑题。人在恰当的“位置”上，才能充分发挥自己的才能，体现自己的价值。 “材料”好，质量才好。材料可见是质量的基础、保证，人要有好的质量，那么他的“材料”是什么呢？应该是包括人格、品质、精神、智慧、才华、贡献等，这是人的内在价值，只有这些个好了，人的质量才好，才有价值。 “样式”，是表面的，样式老就没有多少价值，要有高价值，样式就不能老，新才有价值，人要创新。 “满意”，鞋让人满意的要素很多，价格啊，样式啊，色彩啊，等等，这是内在价值的外现，是人们对你的认可。当然，人让他人满意的条件也很多。内外兼修，才有真价值。 以上是给我们的“启示和联想”。 简析“一双鞋”作文的考查形式是新材料作文，写作途径应当经过两步：①、确定“写什么”，②、决定“怎么写”。本文不谈“怎么写”，只简单谈谈“写什么”，也就是《考纲》中常说的“题意”。 本次作文该如何确定“写什么”？可从三步入手！ 第一步：读材料。 一则材料，四句话，句和句之间的关系是并列关系，从不同角度说“鞋”。 第二步：读要求。 ①、“启示和联想”的要求已明确告诉考生要“避实就虚”，不能“实写鞋”，而要“虚写体悟和想到的理”。 ②、“选择一个角度”的要求也清楚的说明考生可从并列的四句话中任意一句或几句审题立意。 ③、“不要脱离材料内容及含意范围作文”的常规要求又再次提示考生只能从“四句话”中寻找写作范围，抓关键词句，从词句的比喻义、象征义等角度考虑，最终确定适合自己的写作范围。否则，就是脱离“题意”。脱离“题意”轻微者，是偏题，严重者，就是跑题！ 第三步：定范围。 ①、从第一句话角度审题立意：同一人物由于所处环境或位置不同其自身的价值也不同。 ②、从第二句话角度审题立意：良好的素质或品质会给人带来成功的人生 ③、从第三句话角度审题立意：摒弃旧有的，抓住时代脉搏，不断更新，才会彰显人生价值 ④、从第四句话角度审题立意：从对方角度考虑，为他人着想，适应社会的需求和他人的需求，最终收获成功 二、 试题“要求”中说：“请选择一个角度。” 一般可以理解为材料有四个角度，任选其一。这个“要求”首先它降低了作文的难度，四个角度，写哪一个都可以。其次，这个“要求”已不符合高考作文“等级评分标准”了，从2009年开始，“角度”规定了种类和层级，不同的角度，评分是不一样的，“角度”有优劣。第三，如今关于“角度”的要求是“选准角度”，而不是“选择一个角度”了。如按“选准角度”来要求作文，那难度就大不一样了。从这一点上说，这个命题有可能误导学生。 三、其实，这是一个多则材料作文题，材料的含义很丰富，这类试题的审题基本思路是“先求异后求同”。 “求同”就是找中心角度。当然，我们也看到了2010年高考作文题的分析，有的对多则材料作文题的角度的分析，与“等级评分标准”要求相背，我们认为还是与高考要求一致为好。“选准角度”就是要选“中心角度”，它是最佳角度，寻找多则材料作文的最佳角度的办法就是“求同”，任选一个角度作文，混淆了单则材料与多则材料的区别，是不可以的。 ??? 当然，找到了中心角度，不等于就有了中心论点了，还要从中心角度出发，作出旗帜鲜明的判断，表明自己对问题的看法、主张。 四、思路设计 ??? 开头概述题目所给的材料，引出对人的价值的讨论。 ??? 一双鞋，由于位置、材料、样式、满意度不同，其价值也不同。人也如此，那么一个人怎样才能具有较高的价值并充分发挥出了呢？ ??? 中间主体部分，分五段。前四段，分别讨论