尝试对生物进行分类,一二节内容合并.ppt

第六单元 第一章 根据生物的特征进行分类 第一节 尝试对生物进行分类 第二节 从种到界 学习目标： 1.尝试根据植物和动物的形态结构特征进行分类。 2.说出生物分类的七个等级。 3.概述生物分类的依据和意义。 生物分类是研究生物的一种基本方法 为了了解生物多样性，保护生物多样性，同时为了弄清生物之间的亲缘关系和进化关系，都需要对生物进行分类。 生物分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。 一、植物分类的依据 以植物的形态结构作为依据，被子植物往往以花、果实和种子作为重要依据。 无根、茎、叶的分化; 没有种子 藻类植物 有茎和叶，假根 ;无种子 苔藓植物 具有根、茎、叶；无种子 蕨类植物 种子外有果皮包被吗？ 知识小结: 植物分类的依据是什么？ 观察与思考 讨 论：1.有种子的植物可以分为哪些类群？ 种子植物分为裸子植物和被子植物。 被子植物又分为单子叶植物和双子叶植物。 3、图片中的植物分别属于A、B 、C 、D 、E 、F 中的哪类植物？ 4. A、B 、 C 、D 、E 、F各类植物都属于同一分类等级吗？ 生物学家在对植物进行分类时，正是从不同植物器官的形态结构中发现它们共同或不同特征，从而确定它们的亲缘关系。 二、动物的分类 动物分类的依据 ，除了要比较形态结构，往往还要比较动物的生理功能。如呼吸方式、繁殖方式等。 细菌、真菌等其他生物的分类，也需要根据它们的特征来进行分类。 练一练： 1．依据体内有无脊柱的特征，下列动物归类正确的一组是（ ） A．海马、斑马 B．蜜蜂、蜂鸟 C．鱿鱼、鲤鱼 D．青蛙、蜻蜓 2．下列植物类群中具有根、茎、叶的是（　　） ①被子植物　　②裸子植物　　③苔藓植物　　 ④蕨类植物　　⑤藻类植物 A．①②③④⑤　B．①②③④　　 C．只有①　　　D．①②④ 想一想，议一议： 蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物、又是昆虫。同一种动物为什么要冠以不同的类群名称呢？ 马、斑马、驴和犀牛的相同特征又少一点。 目：奇蹄目 目：偶蹄目 纲：哺乳纲 纲：哺乳纲 分类单位越大，所包含的生物种类越多，生物之间的共同特征越少，亲缘关系越远。 它们不属于哺乳纲，但他们和马 有共同之处吗？ 门：脊索动物门脊椎动物亚门 他们的共同特征越来越少！ 它们和前面的动物同属于 哪个分类单位？ 界：同属于动物界 从“种”到“界”总结马的七个分类等级 种－－马种 属－－马属 科－－马科 目－－奇蹄目 纲－－哺乳纲 门－－脊椎动物亚门 界－－动物界 界（植物界、动物界和其他几个界），界以下又分几个不同的门。 同种生物的亲缘关系是最密切的。 生物分类单位越大(即等级越高）， 所包括的生物种类也 ，但生物之间相似的程度就 。即共同特征 ，亲缘关系 。 五.生物分类的等级特征 越 多 越 少 越 少 越 远 想一想 快来说说我的分类等级信息吧！！ 狼的分类等级信息： 动物界 脊椎动物亚门 哺乳纲 食肉目 犬科 狼属 狼种 目 属 种 界 门 纲 科 动物界 腔肠动物门 软体动物门 环节动物门 节肢动物门 …… 脊索动物门 尾索动物亚门 脊椎动物亚门 鱼纲 两栖纲 爬行纲 鸟纲 哺乳纲 动物的分类 . . . . 桃的分类 界－－植物界 门－－种子植物门的被子植物亚门 纲－－双子叶植物纲 目－－蔷薇目 科－－蔷薇科 属－－梅属 种－－桃 将生物按照不同等级的分类单位进行科学分类，究竟有什么意义呢? 六、生物分类的意义 使每个物种在生物分类上的位置一目了然。可弄清生物之间的亲缘关系和进化关系，更好地研究和保护生物的多样性。 想一想 * * 植物都能产生种子吗？ 不能产生种子的植物 不能产生种子的植物 裸子植物 种子外有果皮 被子植物 依据植物的形态结构特征 如：根、茎、叶、花、果实、种子 的形态结构特征。 在被子植物中花、果实和种子往往 作为分类的重要依据。 请看P97“观察与思考”认真观察图片,并完成讨论题 2.无种子的植物可以分为哪些类群？ 无种子的植物是孢子植物，分为：藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。 5.请把以上植物所属类群按一定顺序（从简单到复杂）排列： 按从简单到复杂的顺序排列为： 藻 类 植 物 苔 藓 植 物 蕨 类 植 物 裸 子 植 物 被 子 植 物 玉米、向日葵、油松 肾蕨、葫芦藓、水绵 叶脉为平 行脉 （一片子叶） 叶脉为 网状脉 （两片子叶） 肾蕨 葫芦藓 双子叶 植物 裸子植物 蕨类植物 苔藓植物 藻类植物 有根