人教版历史必修一第四单元第10课鸦片战争教学设计.doc

鸦片战争详案 导入： （看《香港回归仪式》短片，时长一分钟） 教师：看完了刚才的短片，说的是一个什么事件？ 学生：很好，概括的非常准确。是香港回归仪式 教师：有谁知道香港是在什么时候，因为什么事件被哪个国家侵占的？ 学生： 1840年鸦片战争失败后被英国侵占的。 教师：好，大家对历史基础知识掌握的很不错。英国为什么会为罪恶的鸦片贸易发起一场战争？这场鸦片战争给中国带来了怎样的影响？今天我们来共同探究学习这场战争的前因后果。 新课： 第10课 鸦片战争（板书） （展示图片：人民英雄纪念碑关于虎门销烟的浮雕） 教师：有谁知道这是一副关于什么事件的浮雕吗？ 学生：虎门销烟。 教师：对，这是人民英雄纪念碑上28副浮雕的第一块。讲述的是林则徐在虎门销烟的场景。（大家注意了，虎门销烟的“销”是“销毁”的“销”不是“硝烟”的“硝”）。那虎门销烟是怎么一回事呢？我们阅读教材思考下面几个问题： （多媒体展示：阅读课文思考 1、你能归纳出鸦片战争前夕的国内外形势吗？ 2、为什么中国要禁烟？你如何看待林则徐的行为？ 3、英国为什么发动对华战争？一个国家会不会公然为“保护鸦片走私”而进行战争？其真正目的是什么？） 一、鸦片战争的背景（板书） 1、鸦片战争前夕的国内外形势（板书） 教师：大家快速的阅读教材的前两段，我们对鸦片战争前中国和西方状况做一个对比，当然西方的代表国家是以英国为例。1840年以前的英国，我们结合所学第七课英国的相关知识。我们从政治、经济、军事、外交以及综合国力方面作对比。 教师：政治上，英国是一种什么政治制度？中国又是什么制度呢？ 学生：英国确立了资本主义制度，中国是腐败的封建专制统治。 教师：经济上，又有什么区别呢？ 学生：中国是自给自足的自然经济，英国工业革命完成，商品经济。 教师：好，这个同学说的很好。我们简单的解释一下自然经济和商品经济。（我们现在要吃橘子，怎么办呢，两种方法，一买，二自己种。种着吃就是自然经济，花钱买的东西就属于商品经济范畴了）。军事方面，中英又是怎样的态势呢?也就是说中英两国用的是什么武器？ 学生：英国是轮船大炮，中国是大刀长矛。 教师：很好，概括一下，英国是船坚炮利，中国军事落后，军备废弛。另外中英两国在对外关系上有什么区别？ 学生：英国搞殖民侵略，中国闭关锁国。 教师：很好。资产阶级要发展资本主义商品经济，他们需要广阔的市场和丰富的原材料。所以经济对外扩张侵略。而我们中国呢，却在闭关锁国，对世界一无所知。总的概括起来：中英两国的综合国力相比是什么样子的？ 学生：英国综合国力强大，中国腐朽落后。 教师：对，中国落后了，落后就要(戛然而止) 学生：挨打！ 教师：很好，落后就要挨打。伊拉克也比较落后，美国要打伊拉克，他找了一个借口，是什么？（对，伊拉克有大规模杀伤性武器），1840年的时候，英国要打中国，他为什么要打呢？他得有个借口，要师出有名？他的借口是什么呢？ 学生：鸦片战争! 教师：我们仔细的阅读教材第三段，性质我们来分析一下当时的情形：中国和英国的贸易往来。思考这么两个问题：英国对中国输出的是什么商品，中国又是出口什么商品？ 学生：英国输出，呢绒、棉纺织品和金属制品；中国输出茶叶、生丝和药材。 教师：谁卖给谁的商品多一些？为什么？ 学生：英国商品销路不畅，中国出超。中国是自给自足的自然经济。 教师：我们简单解释一下这两个概念：出超和入超、。出超就是出口的商品超过进口的，入超是进口的商品超过出口的，中国和英国谁出超，谁入超？ 学生：中国出超，英国入超。 教师：对，对于英国而言，他们进口的超过了出口的，这种情形我们称之为贸易逆差。所以英国就不愿意了。因为他们吃亏了，为了扭转贸易逆差，打开中国的市场。英国人怎么做的？ 学生：走私鸦片。 教师：鸦片对中国产生了哪些危害？ （展示鸦片的危害图片） 学生：危害人民身心健康，吏治腐败、军备废弛、财政危机。 教师：在当时，鸦片很贵，也很流行，像现在的手机一样，能吸食鸦片是一种身份的象征，甚至有些中国人开始种植鸦片，有些官员奏请鸦片贸易商品化。当然，它有很大的危害，但很多愚昧无知的中国人，却沉迷其中。当然也有一些具有高瞻远瞩、卓远见识的清朝官员和广大人民群众深感鸦片之害，主张禁烟。我们来看看当时的湖广总督林则徐的上书“（鸦片）流毒于天下，则为害甚巨，法当从严。若犹泄泄视之，是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银。”如果假如你是清朝统治者，你会被他的那句话打动？面对鸦片走私所带来的严峻局势，你将会采取什么措施？ 学生：很好，道光皇帝就是这么做的，他任命林为钦差大臣，前往广州禁烟。 （观看短片《虎门销烟》） 2、虎门销烟（板书） 教师：林则徐知道自己的禁烟肯定会遇到很大的阻挠，但他义无反顾，它说到：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中