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南召县红宇学校校本课程 南召县红宇学校校本课程 PAGE 46 PAGE 47 第一课 红宇学校环保倡议书 环境是我们人类生存的必要条件。在社会发展，科技进步的今天，人们已经越来越重视环保，渴望一个干净、健康、环保的地球，创设一个绿色的家园。在我们的身边有很多污染环境的污染物，比如说：大量的生活废弃品、废塑袋、一次性饭盒、果皮纸屑等等。污染物对环境来说，毫无疑问会有很大的危害。就拿我们学校来说吧，学校里有些学生经常乱扔果皮、纸屑，不仅影响了环境，更糟糕的是别人一不小心踩到了，就有可能滑倒;在班里，有些同学的椅子上还有些瓜子壳、铅笔屑。还有爱吃糖的同学经常往地上吐泡泡糖，别人要是踩上，粘在脚底下取不掉多伤情绪啊。还有些调皮的同学，用蜡笔在门上和墙壁上乱写乱画，破坏了教室的清洁。像上面所说的那样破坏环境的人和事，真是举不胜举。我们真想对大家说：“保护环境，人人有责。” 今天我们倡议红宇学校的全体师生，无论校内校外，努力遵守以下行为准则： 我不能阻止人们滥砍伐树木，但我能做到节约每一张纸，不用一次性筷子；我不能阻止人们捕稀有动物，采稀有植物，但我能做到不捕稀有动物，不吃稀有植物；我不能阻止人们不用白色垃圾来污染环境，但我能做到不用塑料袋，用环保袋；我不能阻止人们乱扔电池污染土地，污染水源，但我能做到把家中的电池放到指定的垃圾桶里；我不能阻止人们浪费水资源，但我能做到每次用水后都拧紧水龙头……，我不能阻止破坏环境的事情太多，但我能做到保护环境的事也不少。我可以从小事做起，从日常生活做起，从自己力所能及的事做起。我想，如果人人都这样做，那么我们的生活环境就会减少一些污染。 让我们行动起来，保护环境，做好环保。不要让地球的环境再次受到破坏了！让我们从现在做起，从自己做起，从小事做起，爱护我们身边的一草一木，为保护环境建设我们美好的的家园作出自己的贡献。 让我们共同来遵守和宣传环保知识！从我做起，从身边做起，从小事做起；让天更蓝，让水更清,让地更绿! 为响应倡议，你准备怎么做？ 为响应倡议，你准备怎么做？ 我的思考与建议 我的思考与建议 自我评价表 课堂评价表 评价内容 课堂表现 环保知识 环保意识 环保行为 综合评价 自评 ? ? ? ? ? 互评 ? ? ? ? ? 师评 ? ? ? ? ? 项目等级 课前准备 学习态度 合作能力 探究体验 学习效果 你真棒！ ? ? ? ? ? 还不错！ ? ? ? ? ? 要努力！ ? ? ? ? ? 第二课 中国环境保护徽图案的意义  一、中国环境保护徽是中国环境保护的标志，象征地球，说明地球只有一个，这是我们全人类赖以生存的大环境，人们要共同保护它。 二、徽标上端图案基本结构与组合同联合国环境保护徽相近，说明环境保护事业是全球性的，它为全世界所关注。在当今时代，日益恶化的环境告诫人们：环境保护事业与全人类生存休戚相关。 三、上端图案绿色橄榄枝，既代表和平、安宁，又代表一切植物和生态环境，象征绿色在召唤，人们应当知道：绿色的消失，就会使生态失去平衡，就是对人类生存的严重威胁。 四、图形的蓝色块，代表蓝天与碧水，泛指大气与水体，太阳代表宇宙空间，山与水借用中国象形文字并使之图案化，从形象上增强中国特色。说明我们环境保护工作者的任务，就是要通过对污染的监督与治理，使天长蓝、水长清、山长绿，让人们永远生活在美好环境中。图案基本色调采用明快，洁白的颜色，代表洁净，无污染的大气。 五、下端ZHB为Zhong Guo Huan Bao(中国环保)的缩写，标明这是环境保护徽。 六、中国环境保护徽可在中央及地方各级环境保护机构的建筑物上悬挂；可在各级环境监测站、各级环境科研单位及有关环境保护单位使用；可在各类环境保护会议上悬挂；可在各种环境保护报刊的报头、杂志的封面上使用，亦可喷涂于环境监测车、船及飞机上。 我的思考与建议 我的思考与建议 自我评价表 课堂评价表 项目等级 课前准备 学习态度 合作能力 探究体验 学习效果 你真棒！ ? ? ? ? ? 还不错！ ? ? ? ? ? 要努力！ ? ? ? ? ? 评价内容 课堂表现 环保知识 环保意识 环保行为 综合评价 自评 ? ? ? ? ? 互评 ? ? ? ? ? 师评 ? ? ? ? ? 第三课 认识各种环保标志 安全饮品标志 国际绿色环保标志 绿色食品标志 回收标志 中国节水标志 绿色市场认证标志 森林认证 台湾环保标章 台湾节水标章