小学美术教学设计——第7课 花儿朵朵（二）.doc

第 课时 备课时间 2014.10.04 授课时间 教学内容： 第7课 花儿朵朵（二） 教学目标： 通过名家作品的欣赏丰富学生的美术知识；通过尝试、练习掌握撕、折、拧、搓等基本技法，创造性地表现各色纸艺花卉，提高审美能力与造型能力。 教学重点： 1.?在欣赏与分析中感受艺术表现的多种形式，丰富美术知识，提高美术修养；? 2.?通过尝试与探讨激发学生艺术表现的探究精神与创新意识。 教学难点： 制作各色纸花，自制课件，准备教学所用材料、工具以及部分学生用纸。 教、学具准备：对花进行适当的了解，准备个人喜欢的绘画工具。 教学过程： 一、感知与体验??????????????????????????????????????????????????????? 1.?回顾与提炼。? 有针对地选择《花儿朵朵（一）》的学生作业，引导学生回顾花的形态、结构、色彩，进一步体悟自己的创作思路，并就学生大胆的表现和丰富的想象加以赞许与鼓励。? 2.?欣赏与感悟。? 通过欣赏古今中外不同形式、风格的绘画作品（花卉主题），加深学生对花之美、花之意的感悟，引导学生体会艺术创作的初衷。? 二、尝试与探究???????????????????????????????????????????????????????? 1.?思考与尝试（PPT?08）。? 材料准备：彩纸、胶棒、32K铅画纸；? 思考：如何用彩纸、胶棒等有限的材料表现花儿？?尝试着表现一朵花。? 2.?分析与探究（实物投影）。? 欣赏学生表现的花，并请学生介绍自己的创作方法；（根据学生回答，板书关键词：撕、贴）? ?3.?赏析与完善。欣赏课本中的撕纸作品，引导学生感受作品中的童趣与美感；? 4.?欣赏与小结。? 三、学习与创作??????????????????????????????????????????????????????? 1.?命题创作、激发思维。? （教师事先准备长短、宽窄不一的各色彩纸）组长发放彩纸，每人一张，看看你拿到的纸有什么特点？简要了解纸张特点。? 思考与探讨：现在我们不来撕纸贴花，开动脑筋想一想，你能不能用手中纸来做一朵立体的纸花？用什么方法？做一朵什么样的花？（左右同学相互探讨）? 尝试与探究：根据各自拿到的彩纸，开动脑筋，尝试着制作一朵纸花。? 2.?初步尝试、体验成功。? 教师分别出示3朵自制的纸花，请学生猜测制作方法和所用的纸张，探讨纸花制作的注意事项，适时补充归纳制作方法；? 带领学生尝试着做做这些纸花，体验成功的乐趣；?师生进行简要点评。? 3.?深入学习、提高能力。? (1)?分析梳理、提炼方法：? 纸艺花卉的方法还有很多，（拿出蓝玫瑰）猜猜这朵玫瑰花是怎么做的？（学生边说教师边示范。）? (2)?直观演示、讲解要领。? 三、评价与回味??????????????????????????????????????????????????????? 1.?学习过程的回味。?? 2.?成功喜悦的分享。? 介绍自己做的最喜欢的一朵花，与同学分享成功的喜悦。? 3.?理解包容的评价。? 练习设计 做一朵立体的纸花 教学反思 检查 记录