富饶的西沙群岛课堂实录.doc

人教社语文第五册 PAGE PAGE 1 《富饶的西沙群岛》课堂实录 教学目标： 1、读通课文，鼓励学生大胆质疑。 2、通过理解词句，能感受到我国的西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的感情。 3、有感情地朗读课文，学会欣赏别人。 一、激发动机，导入新课 1、出示课件：祖国的版图 师：在我国的海南省东南部，有一群岛屿，叫西沙群岛。它的地理位置非常重要，处于太平洋的交通要道，是我国的海防前哨。这节课，老师就和你们一起从杭州出发，乘飞机到美丽、富饶的西沙群岛去走一走，看一看，好吗？ 出示课件：播放西沙群岛的风光片。（师简单地配解说词） 你觉得西沙群岛是个怎样的地方？能谈谈你的感受吗？ 生1：我觉得西沙群岛是个可爱的地方。 生2：我觉得西沙群岛是个漂亮的地方。 生3：西沙群岛很美丽。 生4：物产丰富。 （板书学生的感受：物产丰富、美丽、可爱、漂亮等） 师：同学们有那么多的感受，真好。（板书省略号） 3、这节课，我们就来学习《富饶的西沙群岛》，谁来读读课题？（指名、齐读） 4、课题读得这样好，相信你们等一会学课文也一定很棒。 二、整体感知，质疑问难：（15＇） 1、请大家打开书本，请你按照要求大声地读一读课文。 出示要求：读准字音、读通课文。提出不懂的问题。（课件） 2、反馈梳理： 选择自己喜欢读的一段读给大家听。 生自主选择喜欢读的一段，师正音。 刚才你在读课文的时候，有没有不懂的问题？ 生1：为什么西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼？ 师：这个问题的确很有研究价值。（板书：一半？一半？） 生2：为什么海龟每年四五月间要到海滩上来产卵？ 师：哦，这和海龟的生活习性有关。 生3：老师，我能解决这个问题。因为海里的温度太低，海龟要用沙子把蛋埋起来，这样就有一定的温度了。而且，这样别的动物就不会把蛋吃掉了。 师：这些知识你是怎么知道的？ 生3：一本书上看来的，而且电视上也放过。 师：你很会学习。当课文中的学习内容不能解决问题时，我们就要用到课外知识了。所以平时要多看书。其他同学还有问题吗？ 生4：我想知道为什么把西沙群岛叫做海防前哨？ 生5：我知道。因为西沙群岛在我们祖国的最边缘，相当于国界。在这个地方要有人守卫，否则敌人来侵略，我们也不知道了。 生6：我有补充，刚才在地图上我看到西沙群岛在海南岛的东南部，就是我国的最南边。在这个地方设立哨卡，可以防止别人来占领。所以叫它海防前哨。 师面对刚才提问的学生：现在你明白了吗？赶快谢谢帮助你的同学。（生互相道谢） 生7：我想知道为什么西沙群岛的海水会五颜六色？ 师：你很会提问？（板书：五颜六色？） 生8：为什么西沙群岛的海里会有山崖和峡谷？ 师：这个问题需要有地理知识的帮助，我们可以暂时先放一放。（板书：山崖？峡谷？） 生9：我最后一句不懂。 师：好的，等一会儿，我们也来研究研究。（板书：更加？更加？） 生10：为什么说西沙群岛是个富饶的地方？ 师：这个问题等到你学完课文就知道了。（板书：富饶？） 生11：英雄儿女是谁？ 生12：是解放军。 生13：保卫西沙群岛的人。 生14：是那些在西沙群岛工作的人。 生15：是做出贡献的人。 师：你们都很聪明。 生16：为什么西沙群岛的海水有那么多的颜色？ 师：这个问题和刚才哪个问题是差不多的？ 生17：为什么西沙群岛的海水会五颜六色？ 师：差不多意思的问题，我们可以把它合并起来。这也是一种能力。 生18：为什么西沙群岛是鸟的天下？ 师：你提的问题很有水平。 生19：为什么海底的岩石上能长着各式各样的珊瑚？ （师板书：各式各样？） 三、选择学习 ，品读研究：（15＇） 师：同学们提了那么多问题。可是剩下的时间可能只允许我们解决一个问题。如果有时间多，我们可以再来解决其他问题。这样可以吗？ 生：可以。 师：那么现在你最想先解决哪个问题？小组先讨论一下吧！ 小组讨论，教师指导。 生1：我想先解决为什么西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 生2：我也先解决为什么西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 生3：我想先解决为什么海水是五颜六色的。 生4：我想先解决西沙群岛为什么是鸟的天下。 师：大家都想先解决自己的问题。这样吧，想解决为什么西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼这个问题的同学请举手。（10多个人）想解决海水为什么五颜六色这个问题的同学请举手。（10人左右） 想解决为什么西沙群岛是鸟的天下这个问题的请举手。（3、4人） 好，我们少数服从多数，先来研究大多数同学想弄明白的问题，等一会儿时间允许，我们再来研究第二个问题，好吗？ 生：好。 师：西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。真的是这里一半水这里一半鱼吗？（板画）请你用自己喜欢的方式读一读第四自然段。（板书：读） 生读第四自然段。 师：读了这一段，你最大的感受是什么？ 生1：鱼很多。（师板书：