《绿色记事本》课件(语文s版四年级下册课件).ppt

学习目标 1.认识本课“供、耗”等生字，理解小奥茨和他的同学在“绿色记事本”上记录的内容。 2.学会保护环境要从小做起，从身边的小事做起，自觉养成保护环境的习惯。 三、读生词。 供应 耗费 捐钱 濒临 购物 限额 臭味 收支簿 洋洋得意 别出心裁 严于律己 肃然起敬 心服口服 四、词义。 濒临：临近，接近。 弥补：想办法补救。 别出心裁：独创一格，与众不同。 严于律己：对自己严格要求。 肃然起敬：使人产生恭敬的感觉。 设问导读：（自学我先行，小组来帮助） 　　1.这篇课文写了一件什么事？ 开学时，老师给每一个学生发了一个绿色记事本，小奥茨和他的同学们都做了详细的记录，然后同学们交流了“环保周记”，互相学习环保知识。 2.这是一个什么样的记事本？用来做什么的？为什么叫“绿色记事本”？（读一二自然段） 1. 封面： 一片翠绿，上面印有森林、草地和田野。 2. 原材料： 用再生纸制成的，原料是废纸和垃圾，因而不用耗费大量木材—也就意味着不必砍伐宝贵的森林。 3. 作用： 专门记录环保行为和想法 4. 思考：这些都和什么有关系呢？ 环保 读第二部分(3到10自然段)，边读边想： 1.小奥茨的绿色记事本里记录了些什么？ 2.这些内容都有什么特点呢？ 3.读读后两段，找找别的同学还有什么做 法吗？ 小当娜的“当娜煮蛋法” 费 格的“环保收支簿” 理解课文： （三）学习最后两个自然段 当老师表扬小奥茨的记事本时，他得意洋洋，可是，当他看了其他人的记事本后，就不敢“翘尾巴”了，这是为什么？ 1、小奥茨为什么不再骄傲了？你从哪里看出的？ （相信你能快速找到哦！） 2、让他佩服的两名同学的记事本记录了什么特别 的内容？（你找到了吗？） 3、小当娜为什么会有煮蛋法的发明呢？ 源于她的善于动脑，善于创新。 4、小费格为什么能让大家肃然起敬呢？ 源于他的自觉，他的严于律己。 1、欣赏文中插图，思考： 小奥茨在干什么？看到他这样做你有什么感想呢？ 他能虚心善学，并勇于实践值得我们学习。 2、现在你能明白老师为什么让他们互相传阅环保周记了吗？ 这样可以互相交流，互相学习，共同进步。 3、了解了这些学生的“绿色记事本”中的内容，现在你是不是有了新的认识，有什么想说的吗？你喜欢小奥茨和同学们的记事本吗？为什么？ 因为他们都在为环保做贡献。（有了这个记事本，大家就有了环保意识，还增加了环保知识，也在实践中养成了环保习惯。） 课堂总结： 学了这篇课文，你受到什么启发？ 要做一个热爱环保的人，要从身边的小事 做起。  同学们，小奥茨和他同学的“绿色记事本”记录的虽然是都生活中的小事，但可以看出环保意识已在他们心中留下了烙印，他们已经开始在做环保小卫士了。我们也应该向他们学习，从现在开始树立环保意识，开动脑筋，在实践中做一名环保小卫士。环境永远是我们的朋友，希望环境在我们的保护下变得更美！