小学综合实践活动设计-依依情深,关爱残疾人.pptVIP

小学综合实践活动设计 ——依依情深，关爱残疾人 小教BS131班 贾畅 33号 依依情深，关爱残疾人 活动主题 活动条件 活动背景 活动目标 活动意义 活动准备 活动时数 活动过程 活动年级 活动反思 活动主题：依依情深，关爱残疾人 活动背景： 现在的孩子独生子女较多，在家里娇生惯养。自私、任性是当代家庭溺爱下孩子的一大特点。当看到身边的残疾人时，不是去帮助、关心他们，而是嘲笑、歧视残疾人。 活动意义： （一）本节课通过引导学生去调查、访问有关残疾人的事例，并让他们去亲身体验等活动方式，使孩子亲身体验残疾人的生活，感受残疾人生活的艰辛与不便，化语言为行动，去关爱身边的残疾人。 （二）通过残疾人的事迹，学习他们身上的身残志坚的品质和精神力量。本课主要由表及里、由浅入深地引导。全课以“体验──理解──帮助”残疾人为主线，以真生活才会有真教育为目的。 活动时数：3课时 适用年级：四年级 活动条件：多媒体教室 活动目标： （一）知识目标 （二）技能目标 （三）情感目标 活动准备： 图片、视频、干净的毛巾、水彩笔、便利贴 活动过程： 第一课时 认识体验残疾人 认识残疾人 盲人拄着拐杖摸索着过马路 认识残疾人 双腿瘫痪的人出门靠轮椅帮助 认识残疾人 聋哑人之间靠手语交流 活动一： 画鼻子 要求： 1、两位同学在画鼻子之前要求先左转三圈，右转三圈，蹲下，起立。 2、其他同学细心观察这两位同学的表现，想一想他们行为的不同之处。 画鼻子活动中 画鼻子活动中 活动二: 共同体验活动 活动提示： 1、活动中注意安全，讲究卫生。 2、学生可以邀请一位或几位老师、家长参与本次活动。 3、通过参加体验活动，分别体验了不同的残疾人，说说自己的体验感受。 单手穿衣 用嘴写字 我做你猜 第一课时结束后的任务 1、活动后通过查阅书籍、网上有哪些信誉好的足球投注网站等浏览其 他资源，了解一些优秀残疾人的事迹。 2、调查和访问你身边残疾人的生活情况。 第二课时 走进残疾人自强不息的生活 视频一：尼克胡哲——生命艰难吗？ 视频二：《我是演说家》玻璃人李帅的演讲 我们的榜样 发明家、企业家 托马斯·阿尔瓦·爱迪生 “乐圣” 路德维希·凡·贝多芬 物理学家 史蒂芬.霍金 作家 张海迪 舞蹈家 邰丽华 … 为残疾人设计小发明 要求： 1、全班分成六个小组，每小组确立一 个组长，在课下共同完成一个为残疾人设计的小发明。 2、每个小组说明为什么要设计这样一个小发明，它能为残疾人做些什么。 3、邀请一位或几位家长共同参与本次小发明，注意工具的安全使用。 4、下一课时活动课带到班级。 第三课时 化语言为行动 中国残疾人联合会(简称中国残联)，成立于1988年3月15日，总部设在北京。是经国家法律确认、国务院批准的各类残疾人的全国性统一组织，代表残疾人的共同利益，维护残疾人的合法权益；推动和发展残疾人事业，为残疾人服务。 其下设有肢体残疾人协会、盲人协会、聋哑人协会和精神智力残疾人亲友会等为各类残疾人服务专门组织。 中国残联的宗旨是：弘扬人道主义，发展残疾人事业，保障残疾人的人权，使残疾人以平等的地位、均等的机会充分参与社会生活，共享社会物质文化成果。 全国助残日 中国全国助残日是中国残疾人节日。 1990年12月28日审议通过的《中华人民共和国残疾人保障法》第48条规定：“每年五月第三个星期日，为全国助残日。”《中华人民共和国残疾人保障法》从1991年5月15日开始实施，“全国助残日”活动即从1991年开始进行。全国每年都进行“助残日”活动。 特殊教育学校 特殊教育学校由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的专门对残疾儿童、青少年实施的义务教育机构。 特殊教育学校是国家残联为有身体残疾的有受教育需求的人开设的学校，一般招收盲 、聋、 哑 、智障等，残疾的学生！ 残疾人运动会 　　 4年一届的残疾人奥运会，自1960年在意大利罗马开始举办以来，到2008年北京残奥会已经是第13届了。 残奥会设有射箭、田径、硬地滚球、自行车、马术、5人制足球、7人制