道德与法治教学实践与思考.pptxVIP

统编初中《道德与法治》教学实践与思考; 今天汇报的目录 一、新教材修订的背景 二、新教材的特点分析 三、新教材教学实例交流 四、新教材使用的几点思考 ;一、新教材修订的背景 ;温立三事件;;;当前教材存在的问题;;二、去意识形态化 2016年，语文出版社宣布在教材必威体育精装版修订中撤下课文《南京大屠杀》。遭到网友批评后出版社辩解为“用张纯如《南京大屠杀》一书中的《死里逃生》一节替代温树林的文章《南京大屠杀》，并没有撤下南京大屠杀内容。” 然而这这辩解不能令网友信服，因为题目是文章最重要的部分，《南京大屠杀》题目铭刻着几十万国人被日军血腥屠戮的苦难，《死里逃生》题目则是描述战争中个人的际遇，对日本侵华战争不义的控诉天地之别。 ;;《谁是最可爱的人》一文于1951年4月11日刊登于《人民日报》，后入选中学??文课本。本文是作者从抗美援朝战场归来后所著报告文学，影响了数代中国人。然而，这篇文章在2014年语文出版社教材修订的时候也悄悄消失了。;;;三、课文西方化 中小学阶段本该把学生的学习重心放在认知本民族文化和优秀品质上，外国题材课文过多无疑不利于学生对中华民族的文化认同。以人教版小学语文课本为例，根据网友统计：整个小学六年，除去一年级上册，总共416篇课文，其中以外国人和事为题材的课文共计100篇，占比例24%。 而且，选文所涉及的国家以西方国家为主。 在增加有关于西方课文的同时，还存在着美化西方人，丑化中国人的做法。 从小学一年级课文里就开始隐约的有所体现。课文第28课，出现了玛莎，维加，安东等名字，并配以外国小孩表现小孩们互相帮助的内容。 ;;;一篇《窗前的气球》讲的是外国小孩科利亚生病，来看他的同学在窗外升起了红气球，表达对他的关心，外国小孩都是善良，互助的形象。 而涉及到中国小孩的课文，《一分钟》讲的是中国小孩元元贪睡导致上课迟到了一分钟。 而另一篇课文《卡罗尔和他的小猫》是描述爱护动物，但又是外国人名；讲述诚实品质的《手捧空花盆的孩子》，用的是日本人名雄日，且配图小孩头绑扎带，明显日本小孩打扮。;;;然而这些年教材出现的种种问题，却让人瞠目结舌。在我国各地的语文教材修订中，许多塑造中国国家精神，革命传统的经典课文被撤，取而代之的是一些宣扬西方思想文化的文章，这种现象应该引起我们的警惕！如今，国家教材委员会的正式成立正是对这些“去中国化”，“去革命化”的做法敲响了警钟。只有国家教材委员会介入，收回教材编订权，才能阻止这些乱象，让祖国的孩子走上更加正确的道路。;;; 以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。综合表现为社会责任、国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等九大素养，具体细化诚信友善等十八个基本要点。;政治认同-有信仰 理性精神-有思想 法治意识-有尊严 公共参与-有担当 ;我是一个生命，我在进行一场生命的旅行。中学生活会有怎样的风景？;二、新教材的特点分析;;理念“新” ;注重优秀传统文化的渗透;教材第14页;教材第103-104页;栏目;内容“新” 资源“新”;1.增加了法治内容的比重；（七下、八上、八下、九上） 2.优秀文化渗透于教材每一框节中； 3.搭建思维的脚手架，注重拓展延伸、情景再现， 注重学生情感体验，提倡内容活动化； 4.问题设计开放，有梯度、深度，富有思维含量； 5.注重培养健康人格、法治精神和公民的素养； 6.教材内容主线明确，既模块化呈现，又体现螺 旋式上升。;内容组织的逻辑;七年级以学生的自我认识、与他人的交往为主要内容;八年级围绕学生的社会公共生活展开;九年级以国情国策教育及全球观念、国际视野为主题;三、新教材教学实例交流;1、上好开学第一课，激发学习热情;开学第一课;;122名电信诈骗嫌疑人从柬埔寨押解回国 ;加拿大这个法案 为何让日本跳脚?;在世界最大风口, 中国修了座不可能的大桥;;;机器人给我们的生活带来了哪些冲击？——聚焦世界机器人大会;《朗读者》·斯琴高娃朗读《写给母亲》;;;; 提高学生兴趣，让学生更多的参与到课堂中来。;3.创设恰当情景，选取鲜活的素材;4.重视问题设置，注重学生探讨;新中国教育出版事业从这里开始……;第一环节：引入教师职业的话题。;◆设置“时事聚焦”这一栏目的原因是： 1.通过习近平总书记的观点，引起学生对身边经常接触，熟悉而又陌生的人——老师的关注。它能够起到引起学生学习兴趣，引入探究话题的作用。也能起到潜移默化，正面引领的作用。 2.利于引导学生关注社会、关注生活。;第