2019电大《现代教育原理》重点复习试题及答案资料汇总【考核题型包括四类：选择题、名词解释题、简答题、案例分析题.doc

电大《现代教育原理》重点复习试题及答案资料汇总 课程考核说明：本课程考核由网上形成性考核和网上终结性考试相结合形式。形成性考核占总成绩的50%，由5次作业构成，登陆形成性考核系统进行，随平时学习过程中完成；终结性考试占总成绩的50%，登陆终结性考试系统进行，在学期末进行，具体时间另行通知。形成性考核和终结性考试均达到及格才能认为该课程合格。形考共有5次。题目包括选择、名词解释、简答、论述、案例，每次的题型不都一样。 终结性考试成绩以百分计算，占总成绩的50%，考核题型包括四类：选择题、名词解释题、简答题、案例分析题。选择题（包括单选和多选）（共20分）；名词解释题（共15分）；简答题（共40分）；案例分析题：字数不得少于300字（共25分）。 操作：采用网上考试系统考试，中央广播电视大学统一编制试题，地方广播电视大学组织考试。 考试时间：120分钟 一、选择题（不定项选择题，可能只能一个答案，也可能会有几个答案，每题2分，共10题，共20分） 1、教育活动的基本要素包括（ABCE ） A. 教育者 B. 受教育者 C. 教育内容 D. 教育方针 E. 教育手段 2、未来的学校教育将呈现以下的特点：（ABDE ） A. 追求教育民主化的纵深发展B. 追求教育的多样化 C. 追求教育的标准D. 追求教育的国际化 E. 追求教育的终身化 3.我国以法令的形式颁布并在全国推行的第一个学制是 1 904年公布的(B ) 标志着中国教育近代化的开始。 A.壬寅学制B.癸卯学制c.壬子要丑学制D. 圭戌学制E. 六三三学制 4. 陶行知的教育思想集中体现在( BCE) A. 教育即生活B. 社会即学校C. 生活即教育D. 学校即教育E. 教学做合一 5. 从根本上看贯穿教育活动的基本矛盾、 基本规律是( AD)。 A. 教育与社会发展之间 的矛盾 B. 教育与 自 然之间 的矛盾 C. 教育与课程之间 的矛盾 D.教育与人的身心发展之间 的矛盾 E 教育与生产力发展之间 的矛盾 6. 在教育工作中我们要 一把钥匙开一把锁“，这是遵循了人的发展的( E )。 A.稳定性 B.顺序性c.阶段性 D.不均衡性E. 个别差异性 7 规定一个国家教育发展性质、 总方向 、 总目标的是(A )。 A教育方针 B.教育目的 C.培养目标 D.教育目标 E 教学目标 8下列哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利( ACDE)? A.生存的权利 B.婚姻的权利 C.受尊重的权利 D.受教育的权利 E.安全的权利 9．1632 年捷克教育家夸美纽斯的( A )的诞生，标志着教育学开始成为一门学科。 A. ?大教学论? B. ?普通教育学》 c. ?爱弥尔? D. ?教育论》E. ?教育漫话》 10 . 影响教育发展规模的因素主要有( AB ) A. 人 口 数量B. 生产力科技发展水平c. 社会政治经济制度 D. 社会文化 E. 法律制度 11 . 在人的发展的关键期 ，施以相应的教育，这是遵循了人的发展的 (D) A. 稳定性 B.顺序性 c. 阶段性 D. 不均衡性 E. 个别差异性 12. 1996 年国 际21 世纪教育委员会递交的报告《 教育——财富蕴藏其 中 》 提 出 了 教育的四大支柱，它们是( ABCD)。 A. 学会认知 B：学会做事 c. 学会共同生活 D学会生存 E. 学会反思 13 咨询与指导的 主要 内 容有( ABCE ) A. 学习 指导 B. 职业生涯指导 c. 心理咨询与指导D. 社会交往指导E休闲指导 14当代社会存在的基本教育形态是(ABC ) A. 社会教育 B. 学校教育 c. 家庭教育 D. 终身教育 E. 高等教育 15.教也者，长善而救其失者也。，该话出自(C )。 A. ?中庸? B. ?论语》c. 《学记》D. 〈说文解字》E. 〈师说》 16. ((中华人民共和国义务教育法》于(B )年公布。 A. 1985 B. 1986 C. 1993 D. 1995 E. 1999 17. 人 口 增长率会影响到以下哪些教育因素? (CDE ) A. 教育 目 的B.教育内 容c.教育发展规模 D.教育结构E 教育质量 18. 赞科夫依据其一般发展理论， 提出 了 著名 的教学原则 ( ABE )。 A. 高难度原则 B. 高速度原则c.掌握学科结构原则 D.发现学习原则 E. 以理论知识为 主导原则 19. 学校教育的主要途径有( ABC ) A. 教学 B. 综合实践活动 c. 咨询与指导 D. 家庭教育 E. 社区教育 2