2019电大广告心理学复习题参考资料必考重点【题量丰富，包含单项选择、填空、名词解释、简答、案例分析.doc

考试题型：单项选择；填空；名词解释；简答；案例分析。 卷面分数100分，占总分70%； 平时分数占总分30%，包括：课堂作业及课后作业 注意：有些题是要举例的，这个没有统一答案，给大家写上该内容在书上的页数，大家看完书理解了自己举例。 广告心理学复习题 广告心理学的研究对象和基本研究内容是什么? 研究对象：消费者与广告活动互相作用过程中产生的心理现象及其存在的心理活动规律 研究内容：传播心理，说服心理，相关环境影响因素以及广告心理效果测定，品牌心理。 简述广告心理学的产生和发展过程。 产生： 1879年德国心理学家冯特就建立第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。 1895年，美国明尼苏达大学心理实验室的H.盖尔率先采用问卷法，研究消费者对广告及广告商品的态度和看法，他的研究是广告心理学方面最早的研究。 1901年起两年内美国西北大学的心理学家W.D.斯科特发表12篇有关广告心理的文章，1903年将自己有关广告心理学的研究结果汇集出版，书名为《广告原理》，此书的出版标志着广告心理学的诞生。 1908年德国心理学家敏斯特伯格出版《广告心理学》，1912年发表《心理学与经济生活》一书。 发展过程： 基本的心理学理论影响到心理学的每一个领域，包括广告心理学。 第一次世界大战后，社会心理学家对说服等心理学问题继续进行了很多研究，取得突出的发展。这些研究成果广泛应用于广告实践，从而促进了广告心理学的发展。 20世纪40年代后，对消费者深层动机的探讨引起人们极大的兴趣。 20世纪50年代人本主义心理学的需要层次理论为广告心理学中消费者需要的研究提供了基础。 20世纪60年代后，受认知心理学影响，广告心理学研究领域内的认知研究越来越多，研究技术手段也大大提高。 我国广告心理学研究起步较晚，受西方研究取向的影响比较大。20世纪80年代末90年代初，我国台湾出版的一些广告心理学书籍对广告心理的研究起到促进作用。 学习广告心理学的意义有哪些？ ①广告可以激发消费者的购买动机并提供相关信息 ②广告创意、广告设计需要把握消费者的心理行为特征 ③准确的把握消费者的价值观和消费行为特征需要采用科学的心理学研究方法 具备什么特征的广告对受众的吸引力大？ 大幅面广告、广告方式采用活动或者变化的、彩色的广告、恰当的位置、新异性、有趣的信息、符合受众的消费需要、悬念广告 注意的特点和功能？ 特多：指向性和集中性 功能：选择功能、维持功能、调节功能。 从心理学的角度分析，为什么好的悬念广告能起到好的广告效果？ 制造悬念引起受众的好奇心，使得他们对广告从被动状态转为主动状态，让他们主动去注意悬念的结果。 什么是感觉阈限？什么是阈下知觉广告？ 感觉阈限（sensory threshold），用于测量感觉系统HYPERLINK /view/37795.htm感受性大小的指标，用刚能引起感觉的HYPERLINK /view/748832.htm刺激量来表示。可分为HYPERLINK /view/320928.htm绝对感觉阈限和HYPERLINK /view/320930.htm差别感觉阈限两类。 阈下知觉广告和植入式广告（例如隐含在电影或电视画面中的广告）的区别是什么？ 植入式广告视觉器官虽然可以接收到闪过的消息（能够意识到），但是由于广告闪现速度太快，或刺激强度太弱或太强，人们往往认识不到这是广告，从而在不知不觉中接受了广告。 而阈下知觉广告是人们意识不到自己看到了。 有哪些因素影响知觉的解释？在广告中可以怎样加以应用？举例说明。 影响因素：经验因素、情绪因素、态度因素。 应用：45页 人们利用经验进行感知。有时在知觉事物时，可能不会看到事物的全部，但是人们一样可以做出正确的感知。 知觉过程中的推论。人们在知觉过程中会进行推论，利用这种现象制作的广告往往也会收到意想不到的效果。 举例说明知觉特性在广告中的应用。43页 记忆过程包含哪几个环节？记忆系统是由哪几个部分组成的？ 包含识记、保持和提取三个环节。 记忆系统是由感觉记忆、短时记忆和长时记忆组成。 广告播放一遍很难让人记住，重复播放多了又惹人烦。从心理学角度分析广告重复的积极作用和消极作用。 积极作用：不断的重复广告在一定程度上说明该产品仍是富有竞争力的，能够给消费者以信心，同时，能够帮助消费者识记广告中的信息，并且保持对这些信息的记忆。 消极作用：过度重复鉴于没有新的内容而导致厌倦的产生。随着重复次数的继续增加，以致于把认知活动转移到其他无关的信息，其结果难以产生态度的改变，甚至导致消极态度。 举例说明广告该如何重复才能起到积极效果。 根据学习过程的“先多后少”和遗忘过程的“先快后慢”的特点，对于广告发布的时间重复间隔应采用“先短后长”的策略最为合适。根据“先短后长”的策略，广告电话重复内容就要有变化，具