2019li[管理学]《财经法规与会计职业道德》教学大纲电大.doc

江苏广播电视大学 《财经法规与会计职业道德》教学大纲 使用说明 本教学大纲适用于江苏广播电视大三年制专科会计类专业的《财经法规与会计职业道德》课程教学。《财经法规和会计职业道德》课程是会计类专业的必修的岗位核心课程，本课程能力结构与知识结构是针对会计岗位能力分析而设计，并结合会计从业资格考试大纲，在以能力教学为主的原则下，与会计从业资格考试接轨。本课程选用经济科学出版社出版的《财经法规与会计职业道德》教材，本课程内容共四个部分，计划学时 72学时，其中课内理论教学54学时,实践教学18学时。 本教学大纲实施中，要求各专题教学内容和教学实施中突出学生理解与应用能力培养，强化学生对有关理论知识的掌握与应用，培养学生扎实的财经法规知识，为考取会计从业资格证书奠定基础。教学实施过程中应采用典型案例分析法和票据实样填制法，以增强学生感性认识与操作能力的培养，使理论与实践结合 ,调动学生主动学习的兴趣。 【能力分析】： 本大纲职业岗位及岗位能力分析，以及能力体系的建立依据高职普专会计审计专业人才培养目标及会计工作岗位需要为基础设计，同时，参照了全国会计从业资格考试大纲的要求。在确保财政部教学大纲实施的同时，加大了能力培养与训练。 【 适用范围 】： 江苏广播电视大学三年制专科班和江苏城市职业学院三年制高职班会计学专业。 【 认证与证书 】： 参加江苏省会计从业资格考试，取得会计从业资格证书。 【课程评价】： 实行技能与理论两条线考核，技能考核由各教学点组织，理论知识由省校统一组织。 【 面向职业岗位 】： 出纳、记账员、会计核算员 所必备的财经法规知识与技能。 《财经法规和会计职业道德》课程教学大纲 一、课程性质和任务 《财经法规和会计职业道德》课程是高职会计与审计等专业的核心课程之一，是会计从业人员资格考试的必考科目之一。 通过本课程的学习，使学生掌握会计核算和监督的依据、手段和过程，了解对会计机构与人员的要求、会计从业人员从业资格管理和继续教育管理规定，掌握支付结算法规，税收征收管理的相关规定，会计职业道德的基本要求；强化学生在会计工作中依法处理经济业务，严格遵守会计准则与会计法规，养成良好的依法办事、依法经营的意识与习惯，为顺利走上会计工作岗位打下良好的基础。 教学中以会计工作中常见的违法案例分析为主，引导学生领会会计法规的精神实质，自觉遵守会计法规，严守秘密，坚守准则，不做假账。 二、课程教学目标 使学生具备会计从业资格必需的财经法规和会计职业道德的基本知识和基本技能，具有较强的工作岗位适应能力、分析和解决实际问题的能力以及创新意识和职业道德意识。 【职业关键能力目标】 1 、学习能力：由于财经法规变动较大，授课中注意培养学生学法的自觉性与主动性，引导学生 在工作、学习中主动发现并收集相关财务问题，培养分析问题、解决问题的能力；引导从他人违法乱纪行为中吸取教训，强化守法、规范的意识； 2 、工作能力：根据收集的现实中存在的各种财务纠纷案例， 运用所学财经法规知识，正确进行分析，能准确判断违法行为类别及制裁方式与相应的法律后果，采取适当的方式制止不当行为发生，维护企业、国家合法权益。 3 、创新思维能力：教学中采用师生研讨式学习，通过典型案例及热点问题的讨论，鼓励学生提出不同的见解，在讨论中澄清模糊认识，巩固财经法规知识。 【职业专门能力】 1 、岗位专门能力目标： (1) 明辨违反财经法规的行为与责任后果； (2) 熟悉的支付结算方式，规范使用不同的支付结算方式； (3) 明辨违反税收征管的行为及责任后果； (4) 明辩违背职业道德的财经行为； 2 、知识能力目标： (1) 掌握会计法主要规定； (2) 掌握支付结算的主要规定； (3) 掌握税收征收管理法的主要规定； (4) 掌握会计职业道德的内涵； 3 、职业素质目标： (1) 严守秘密，明辨是非； (2) 严守准则，不做假账； (3) 严格遵守纪律，不抄袭作业； (4) 养成凭事实说话，小心谨慎的工作作风； 三、建议课程学时分配 总计划教学学时： 54 学时（其中建议实训学时 16-18 学时） 序号 教学内容 学 ? 时 ? 数 合 计 理论学时 实验实训 备注 1 2 3 4 5 会计法专题 支付结算法专题 税收征收管理法专题 会计职业道德专题 复习和习题课 16 22 22 8 4 6 12 12 4 4 4 4 4 2 合 ????? 计 72 20 10 四、实训教学方案 本课程属于岗位核心课，一般安排课内实训，培养学生对财经法规的理解与应用的能力，一般不再集中安排综合实习，教师可以在课堂实训的基础上，有针对性地引导学生