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心理学总体介绍 第一章 心理学概述 第一节 心理学的研究对象 心理学是对心理现象的阐述并揭露其本质和规律的科学。心理现象具体包括： 一、心理过程：人的心理过程就其性质与功能来说可以分为认识过程、情绪过程和意志过程三个方面。 第四节 心理学发展历程 一、心理的发展历程 （一）心理学的萌芽 1879 年，德国著名心理学家冯特于在莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室，开始对心理现象进行系统的实验室研究。 第二章 感觉 一、感觉概述 （一）概念：感觉是人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。 （二）作用：1、提供了内外环境的信息；2、保证了机体与环境的信息平衡；3、是一切较高级、较复杂心理现象的基础，也是人的全部心理现象的基础。 （三）分类 根据引起感觉的刺激物和产生感觉的分析器的不同，感觉可以分为两大类：外部感觉和内部感觉。 二、感觉的一般规律 （一）感受性和感觉阈限 1.感受性是指感觉器官对适宜刺激的感觉能力。 2.感觉阈限：是指能引起感觉的持续一定时间的刺激量。 （1）绝对感觉阈限和绝对感受性 （2）差别感觉阈限和差别感受性 （二）感觉的相互作用 感觉的相互作用有两种形式：同一感觉中的相互作用；不同感觉之间的相互作用。 第三章 知觉 第一节 知觉概述 一、知觉的概念 知觉是人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。。感觉是知觉的基础。 二、感觉和知觉之间的关系 三、知觉的种类 1.根据知觉过程中起主导作用的分析器来划分，知觉可分为视知觉（以视分析器为主）、听知觉（以听分析器为主）、嗅知觉、味知觉和触知觉等 2.根据知觉对象不同来划分时，知觉可分为空间知觉、时间知觉、运动知觉和社会知觉 3.错觉 第二节 知觉的基本特性 一、知觉的整体性 我们对客体的知觉总是以自己的过去经验来补充当时获得的感觉信息，使其形成具有一定结构的整体。 二、知觉的理解性 所谓理解性是指根据已有的知识、经验，对感知的事物进行加工处理，并用言语把它揭示出来的特性。 三、知觉的选择性 按照某种需要和目的，主动而有意地选择少数事物（或事物的某一部分）作为知觉的对象，而把周围其余的事物当成知觉的背景。 四、知觉的恒常性 当距离、角度或光线的明暗在一定范围内发生了变化时，我们的直觉印象仍然不变。 第四章 注意 一、注意的概念 心理活动对一定对象的指向和集中 二、注意的特点 注意的指向性：是指人在每一瞬间的心理活动或者意识选择了某个对象，而忽视了其余对象。 注意的集中性：是指心理活动或意识在一定方向上活动的强度或紧张程度。 三、注意的功能 1.选择功能；2.保持功能；3.调节和监督功能。 四、注意的外部表现 （一）适应性运动；（二）无关运动停止；（三）呼吸运动的变化 五、注意的品质 1、注意的广度/范围；2、注意的分配；3、注意的稳定性；4、注意的转移 六、注意的分类 根据注意产生和维持是否有预定的目的和保持注意时是否需要意志努力，可以把注意分为无意注意、有意注意和有意后注意三种。 无意注意： 指没有预定的目的，也不需要意志努力，自然而然发生的注意。 引起无意注意的条件： 一方面：客观刺激物本身的特点，包括：1.刺激物的强度。2.刺激物之间的对比关系。3.刺激物的运动变化。4.刺激物的新异性。 另一方面：主体本身的状态。 1.对事物的需要、兴趣凡是能满足人的物质需要或精神需要，或者引起人的兴趣的事物，必然会成为注意的对象。 2.人的情绪状态和精神状态，当一个人当时心胸开朗、心情舒畅，平常不大容易引起注意的事物，此时也很容易引起他的注意。 3.人的知识和经验。 （二）有意注意： 是指定预定的目的、需要一定的意志努力的注意，引起和保持 有意注意的条件有：1.活动目的、任务的理解。2.培养间接兴趣。3.进行实际操作。 第五章 记忆 一、记忆概述 （一）记忆的概念 记忆是人脑对过去经历过的事物的反映。 （二）记忆的种类 1、根据记忆内容的不同，分为形象记忆、词语记忆、情绪记忆、动作记忆 2、根据记忆保持时间的长短，可将记忆分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆 二、记忆的过程 记忆过程包括三个环节：识记、保持、再认或回忆。 （一）识记 1、概念 识记就是识别并且记住事物。即通过反复感知形成巩固的映像，并积累知识经验的过程。 2、分类 （1）根据识记时有无明确的目的性和是否需要意志努力，有意识记和无意识记。 （2）按照是否建立在理解基础上，可以把识记分为机械识记和意义识记。 （二）保持 保持是过去识记过的材料在头脑中巩固的程度。 （三）再认或回忆 记忆过程的最后阶段，是衡量记忆效果的唯一标准。 三、遗忘 （一）遗忘概念 个体对识记过的事物不能再认和再现或者是错误地再认和再现。 （二）遗忘的种类