2012届高考政治必修4第一轮复习课件第十课：创新意识与社会进步..pptVIP

【解析】　属于“体现类”题型。关键是解读好信息材料，围绕和提取有效信息与所学理论一一对应。 【答案】　(1)马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，就是要坚持具体问题具体分析，在矛盾的普遍性指导下具体地分析和解决特殊矛盾，体现了矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理的要求。 (2)毛泽东思想和邓小平理论既继承前人，又突破陈规。坚持了辩证法的革命批判精神和创新意识，既克服了旧事物中的过时的消极的内容，又保留了旧事物中的积极合理的因素，实现了对旧事物的“扬弃”，体现了辩证否定观的要求。 (3)在中国实践基础上创造性地形成的毛泽东思想和邓小平理论，指导我国取得了新民主主义革命、社会主义改造和社会主义建设伟大胜利，这体现了建立在实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导，说明了创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。 能力应用测评 重点难点突破 预测数据库 思维能力导图 综合能力提升 1~6 7~10 11~14 1~6 7~10 11~14 备课资料集萃 能力应用测评 重点难点突破 预测数据库 思维能力导图 综合能力提升 1~6 7~10 11~14 1~6 7~10 11~14 备课资料集萃 一、选择题 1．(2010年高考福建卷·36)北极熊变瘦了！科学家说，由于污染增多，污染物进入北极熊体内使其体型缩小；全球气候变暖，海洋冰面减少。北极熊要花费更多的能量猎食。这样就限制了它的生长。下列选项中与“北极熊减肥”现象所蕴涵哲理相一致的是 (　　) ①水集鱼聚，木茂鸟集　②对症下药，量体裁衣　③上律天时，下袭水土　④物我一体，心物一体 A．①③　　　 B．②③　　　C．②④　　　D．①④ 【解析】　“北极熊减肥”现象的出现与污染问题、气候变暖等相关，体现了事物是普遍联系的。①中“水”与“鱼”、“木”与“鸟”处在联系中。③本义是“上顺天时的自然运行，下合水土的一定生成之理”，体现在联系中把握事物。故①③入选。②体现矛盾具有特殊性，坚持具体问题具体分析。④体现一元论，不符合题意。 【答案】　A 能力应用测评 重点难点突破 预测数据库 思维能力导图 综合能力提升 1~6 7~10 11~14 1~6 7~10 11~14 备课资料集萃 2．(2010年高考福建卷·35)某同学在学校感到自卑，影响了生活和学习。老师开导他，如果只看到自己的缺陷和不足，就会产生消极情绪，我们要善于挖掘自身优势与潜力，积极体验成功。该同学根据老师的指导，经过不断努力，逐渐找回了自信。这告诉我们 (　　) A．转变思考问题的角度决定着自卑向自信的转化 B．人们能够在意识的指导下能动地改造客观世界 C．调动意识的自觉选择性是解决矛盾的首要条件 D．世界观不同的人对同一事物有不同的心理体验 【解析】　自卑是因为只看到不足，影响了学习；自信是因为看到了自身优势。可见意识活动对认识对象的选择是否得当、正确，影响解决矛盾的效果，调动意识的自觉选择性是解决矛盾的首要条件，故C入选；思考问题的角度是认识问题，决定自卑向自信转化的是在正确认识指导下的实践活动，故A舍去；自卑向自信的转化是主观世界的改变，不是改造客观世界，故B舍去；D不符合题意。 【答案】　C 能力应用测评 重点难点突破 预测数据库 思维能力导图 综合能力提升 1~6 7~10 11~14 1~6 7~10 11~14 备课资料集萃 3．(2010年高考北京卷·27)孔子对不同问“孝”的人回答不同。孟懿子问孝，子曰：“无违。”子游问孝，子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”子夏问孝，子曰：“色难。”上述问答表明 (　　) ①“孝”的内涵不具有共性　②“不孝”的表现大体相同　③“孝”的要求要体现个性　④“孝”的方式应因人而异 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【解析】　“孝”有多种形式，各种“孝”存在一定的共同点，即共性，也存在不同点即个性。故①舍去；同样各种“不孝”既有共性又有个性，②说法不准确，舍去；“孝”既有所不同，对此要求要体现不同，即个性，故③入选；“孝”的方式表现不同，应该因人而异，故④入选。 【答案】　D