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2019年必威体育精装版电大个人与团队管理机考考试必考重点(微缩打印版)-必威体育精装版电大专科个人与团队管理考试必备小抄.doc
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必威体育精装版电大【个人与团队管理】考试小抄
一、单项选择题
1.关于头脑风暴法的第二个阶段,做法不正确的是( A )。
A. 对那些提出荒谬想法的人进行批评教育
2.刘总是团队的领导者,近期举行了一次会议,他是会议主持人。针对最近出现的问题,让大家提出各种解决问题的想法,不管想法多么离奇。刘总规定在其他团队成员发表自己的想法时,任何人不准提出异议,也不准做出任何批评建议,但是刘总可以做一些启发性的发言和引导。可以看出刘总在这次会议中运用了( C )。
C. 头脑风暴法
3.头脑风暴法是一种发挥人们创造力的方法,在使用头脑风暴法的过程中,人们应遵循的原则是( D )。
D. 提出较多数量的想法
4.头脑风暴法一般分为两个阶段,关于这两个阶段,说法不正确的是( D )。
D. 两个阶段可以同时进行
5.为解决突发问题,公司领导建议大家提出各种各样的想法,想法越多越好。这个建议体现了头脑风暴法的( A )的特点。
A. 鼓励“自由想象”
1.电子头脑风暴法利用计算机让大家进行思想交流,不属于电子头脑风暴法的优点的是( B )。
B. 权威的损失
2.电子头脑风暴法也是产生想法的重要手段,但其也存在弊端,属于它的缺点的是( A )。
A. 社会互动减少
3.电子头脑风暴法不需要暴露身份,可以使人消除心理障碍和顾虑,这主要是由于其具有( B )的优点。
B. 匿名性
4.电子头脑风暴法是一种简便的创新思维方法,属于它的优点的是( C )。
C. 更多人员参与
5.采用电子头脑风暴法,所有成员可同时产生想法,在交流中具有平等性,这体现了电子头脑风暴法( D )的优点。
D. 思想平行而入
1.能够使自我得到收获的反馈就是有益的反馈,但在( D )的情况下,获得的反馈是无益的反馈。
D. 当你认为反馈是无价值时
2.小章决定提高自己的自我认知能力,( B )方法对他提高自我认知能力没有帮助。
B. 大量阅读,不必深入思考
3.关于反馈,说法不正确的是( B )。
B. 反馈是对个人的一种人身攻击
4.反馈是一种有效地增强自我认知能力的方式。关于接受反馈的方法,说法不正确的是( C )。
C. 把反馈当成是一种针对个人的攻击
5.关于增强自我认识能力的两种方式,说法不正确的是( D )。
D. 反思仅仅是简单地思考问题
1.SWOT分析法又称为态势分析法,其中字母O代表( D )。
D. 机会
2.SWOT分析法又称为态势分析法,其中字母T代表( D )。
D. 威胁
3.从整体上看,SWOT分析可以分为两部分,第二部分OT可以用来分析( B )。
B. 外部条件或因素
4.关于SWOT分析法中字母与其对应的含义,说法不正确的是( B )。
B. S——劣势,T——机会
5. 个人SWOT分析是一种对自己的工作、生活及社会大环境进行分析的方法,其中OT是指对个人的( B )进行分析。
B. 机会和威胁
1.小姜在进行个人SWOT分析时,发现他所在的公司热衷于提高内部人员的能力,这属于他的( A )。
A. 机会
2.小贺在进行个人SWOT分析时,发现自己能够应付压力,善于承担责任,这属于他的( A )。
A. 优势
3.小蒋在利用SWOT分析法进行自我评估时,发现自己做事缺乏恒心,这属于他的( C )。
C. 劣势
4. 小赵在利用SWOT分析法进行自我评估时,发现自己的部门主管常常将重要工作委派给他,这属于他的( C )。
C. 机会
5. 在进行个人SWOT分析时,组织或经济上出现的、会对你造成不利影响的变化,属于你的( D )。
D. 威胁
1.按照KOLB学习周期,学习一般由四个阶段组成,描述不正确的是( A )。
A. 四个阶段中前两个阶段最重要
2.根据KOLB学习周期,“从书本或课程中得到相关知识,然后决定怎样应用理论进行实践”是从( D )阶段开始学习。
D. 理论化
3.根据KOLB学习周期,“从实际出发考虑应该怎样做,然后对实践进行总结和反思,最后进行理论化思考”是从( A )阶段开始学习。
A. 应用
4.根据KOLB学习周期,“总结从经验中获得的知识,并对这些知识进行研究,然后将所有的信息汇总,从中得出结论,接下来决定应该怎样应用自己的知识进行实践”是从( B )阶段开始学习。
B. 反思
5.根据KOLB学习周期,“首先可能会发现自己正在实践一些从未做过的事情,然后根据刚做过的事情进行反思”是从( A )阶段开始学习。
A. 获得经验
1.琳琳感觉自己的工作状态不佳,她想反思自己目前的状况,( A )不是合适的反思活动。
A. 坚持自己的观点
2.要让反思发挥作用,( B )是无帮助的。
B. 仅思考事物的表象
3.进行反思的方法有很多,说法不正确的是( C )。
C. 不需要遵循逻辑
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