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* 商丘市第十三中学 李瑞玲 学习目标: 1、利用平移变换确定最短路径时的造桥位置; 2、利用“两点之间,线段最短”进行简单的逻辑推理; 3、培养学生的图形类比、转化思想. 一、知识准备 1、什么是线段公理?什么是垂线段的性质? 2、平移的性质是什么?怎样利用平移的性质作图? 线段公理:两点之间,线段最短. 垂线段性质:垂线段最短. 平移性质:⑴平移不改变图形的形状和大小; ⑵对应点所连接的线段平行且相等; ⑶对应线段平行且相等 问题情境一 如图,在小河l的两侧有A村和B村,要在小河l上修一个水泵站M,请你确定水泵站M的位置,使它到两个村庄的距离和最小. A B l 问题解决 B l A M M′ 方法:如图,连接AB交直线l于点M,此时M到点A、B的距离和最小. 理由:如图,在l上另任作一点M′,分别连接M′A和M′B. 由图可知AM+BM=AB,由两点之间,线段最短可知, M′A+ M′B>AB,因此点M到A、B的距离和最小. 问题情境二 如图,小明从小河岸边的A地到河的对面的B地,怎样走距离最近? A B 桥 小 河 区别和联系 问题情境一和问题情境二之间有什么区别?它们之间有什么联系呢? 区别:情境一中的A、B之间的路径不受小河的干扰,只与M有关,方向是自由的;而情境二的A、B之间的路径有一段是桥,方向确定,不能改变. 联系:情境一过桥后的路段不再受干扰, 方向自由,这和情境二有相同之处. A B 问题解决 A′ 方法:小明过桥走到A′,连接A′A,小明走的路径和是AA′+A′B,此时所走路经最短. 理由:AA′确定不变,A′和B之间由“两点之间,线段最短”可知A′B最短. 造桥选址问题 如图,A和B两地在一条河的两岸,现要在河上造一座桥MN.乔早在何处才能使从A到B的路径AMNB最短?(假定河的两岸是平行的直线,桥要与河垂直) B A 思维分析 B A 1、如图假定任选位置造桥MN,连接AM和BN,从A到B的路径是AM+MN+BN,那么怎样确定什么情况下最短呢? M N 2、利用线段公理解决问题我们遇到了什么障碍呢? *
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