信息技术七年级三单元　家庭相册初了解.doc

信息技术七年级三单元　家庭相册初了解 七下三单元活动1 家庭相册初了解 一、教材分析 本课通过一个完整作品案例，帮助同学们更直观地了解到电子相册的常见结构，为后面教学的开展明确目标。学生打开PowerPoint软件，利用“格式-背景”，“插入-艺术字”等操作来设计完成一个切合主题的封面制作。二、学情分析 PowerPoint软件在小学教材中有着较大的篇幅，但是考虑到学生的差异性，所以这节课的练习任务采用分层式。电子相册的多媒体效果也比较能够吸引学生注意，有利于学生的学习，对于已经有基础的学生，则侧重于知识的整合和具体应用。三、教学目标1．知识与技能 了解空白版式的设置方法。 学会通过“格式-背景”来设置幻灯片背景图片。 掌握艺术字的插入，并能够设置艺术字的填充效果。2．过程与方法 欣赏和分析完成品，了解电子相册的常见结构，明确学习目标。 阅读课文，自主探究空白版式、格式背景以及艺术字的设置，然后给老师提供的素材设计并制作合适的封面。 展示点评学生作品，并总结空白版式、格式背景以及艺术字设置的具体方法。3．情感态度与价值观 学会分析现有作品，构思创新。 通过对电子相册的分析，找出适合主题的背景和艺术字格式设置。四、教学重难点1．教学重点 明确电子相册封面作用。 格式背景的设置。 艺术字的插入及格式设置。2．教学难点 学会分析电子相册，制作切合主题的封面。 艺术字的格式设置。五、设计思想1．情境创设 欣赏电子相册作品，请学生分析和讲述电子相册的内容，来明确封面的作用。解析电子相册的常见结构，让学生了解本单元的学习目标。2．教法学法 本课的重点将放在学生的操作上，学生自主探究版式、背景、艺术字的设置方法，然后利用老师给的素材进行拓展练习，最后教师引导学生进行总结。3．练习设计 根据课本，完成“加工坊”内容。 根据电子相册内容设置合适的封面。 为每张幻灯片设置合适的艺术字标题。六、教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 范例导入 激发兴趣 展示：电子相册《家庭旅游相册秀》，请同学讲述内容。 师：引出封面的作用。 分析电子相册的一般结构。 观看内容。 分析讲述。 通过多媒体展示引起学生兴趣，分析过程引发学生思考，迅速进入学习状态。 新知讲解 师：在制作电子相册封前，认识软件。 认真听讲，操作感受 帮助同学们熟悉软件操作界面。 任务驱动 自主探究 阅读课本65-68页加工坊内容，完成空白版式设置、格式背景设置、插入艺术字及格式设置。 教师巡视，发现问题并演示解决： 空白版式的设置。 添加新幻灯片。 格式-背景和插入-图片设置背景的区别。 配色问题。 注意及时保存文件。 选取一名同学，进行展示。 阅读课本，自主探究，发现问题，小组讨论，教师解答。 让学生们先操作，过程中发现问题，教师解答，能够帮助学生更好的理解和探索解决问题的意识。 拓展任务 巩固新知 任务一： 根据老师提供电子相册的内容，制作合适的封面。 任务二： 为每张幻灯片添加合适的艺术字标题。 学生自主探究操作 有能力的同学完成拓展任务，培养实际应用能力。 作品展示 每组选出代表进行展示和比评，比较作品的差异和最终效果。 欣赏，评价 直观感受背景和艺术字设置差异所产生的效果。 知识总结 带领学生总结空白版式、格式背景、插入艺术字及艺术字格式设置。 回顾总结 巩固新知。 十、教学反思