标准时间培训教材(PPT 43页).ppt

标准时间培训;标准时间;标准时间的五项主要因素;标准时间的构成;标准时间的构成要素;标准时间的具备条件;标准时间的应用;时间观测及分析时的注意事项;时间研究的步骤;划分操作单元的原则;划分操作单元的原则; ;秒表的时间分析法;秒表的时间分析法;秒表测时法的难度;摄像分析法;摄像时间分析法的特征;摄像时间分析法的种类;观测结果的记录;观测结果的记录;剔除异常值——三倍标准差法（3s）：假设对某一操作单元观测n次所得时间为：X1，X2，X3……Xn。则该操作单元的平均值为：;剔除异常值——三倍标准差法（3s）：正常值为X+3s内的数值，超过者为异常值。根据正态分布的原理，在正常情况下，若计算同一分布的抽样数值，其99.7%的数据应在均值正负三倍标准差内。如图示：;标准工时测算;决定观测时间： 根据观测次数来测时，每一单元都有时间值，取所有时间值的算术平均数，即为该单元的操作时间。 决定正常时间： 正常时间=每个操作单元的观测时间*评比系数 决定宽放时间： 宽放时间=正常时间*宽放率（一般定为15%——20%） 计算标准时间： 标准时间=正常时间+宽放时间=正常时间*（1+宽放率） =观测时间*评比系数*（1+宽放率）;评 比;几种评比方法介绍;速度评比;速度评比;速度评比; 平准化法又称西屋法，为美国西屋电气公司首创，后来为劳雷、曼纳特和斯太基门德完成整个体系。此法应用最为广泛，它将熟练、努力、工作环境和一致性四者作为衡量工作的主要评比因素，每个评比因素再分为超佳（或理想）、优、良、平均、可、欠佳六个高低程度的等级。; 客观评比法是门达尔（Mundel)博士为将观测人员的主管因素减少到最低程度，创建的一种评比方法。 客观评比将评比分为两大步骤： 第一步：将某一操作观测的速度同标准速度、正常速度相比较，确定两者适当的比率，作为第一个调整系数。 第二步：利用“工作难度调整系数”作为第二个调整系数再加以调整。 正常时间=实测单元的平均值X速度标准评比系数X工作难度调整系数 ; 以上几种评比方法都不同程度地带有观测人员的主观判断，莫罗（R.L.Morrow)为了克服此困难，创立??合成评比（综合评比）法，这种方法是将操作单元的实测时间值与预定时间相比较，得到该操作的比较系数，再取其平均系数，作为该观测周期中所有操作单元的评比系数，其公式为： 评比系数 P = 预定时间标准（Ft)/相同操作单元实测平均时间（0） ;宽放时间;时间宽放的种类：一般宽放与特殊宽放 一般宽放是指无论何种作业都需要的基本宽放。 特殊宽放是指因作业的特殊性，如作业构成、管理方法的特殊许可的宽放。;宽放时间;时间宽放的内涵与标准;3）作业宽放：作业宽放主要是由于材料、零件、机械、工具等生产相关物品造成的非周期性、不规则的准备或是清扫等类似的作业，一般在15分钟内完成。超过15分钟的话不计入作业宽放之内，主要有以下几种情形： A、作业台及场地的简单清洁与准备，包括转换产品品种时的时间消耗。 B、由于来料及零件不良造成的停顿。 C、现场监督者与检查员临时抽检及口头指示所造成的偶发停顿。 D、上下工位的传递中偶发问题。 ;4）管理宽放：由于企业的管理制度所造成的管理时间的占用。例如班前会及交接班会等时间。 5）特殊宽放：根据产品的工艺特点或生产计划周期的长短，不同的产品，不同的生产线根据具体情况可???设定特殊宽放，无特殊原因的话不可以乱加特殊宽放，那样将失去标准时间的客观性与准确性。;宽放时间的设定;标准时间的设定 ;标准时间构成;标准时间的设定程序;本次课程结束