J通史复习：中国古代史复习[先秦时期][课件67]1.ppt

复习说明 主题：以时间为线索，以时代特征为中心，串联政治、经济、思想文化的基本特征及重要事件。 要求：同学按照计划事先做好相关基础知识的课前准备，课后及时巩固。 资料：学案、教材、备考指南 目标：建立“时间廊”概念，准确理解阶段特征。 中国古代史 原始社会：公元前21世纪以前。 奴隶社会：公元前21C（2070）至公元前5C（476年）。包括夏、商、西周和春秋时期。 封建社会：公元前5C（475年）至公19C（1840年）。包括战国时期、秦、西汉和东汉；三国、西晋和东晋、南北朝；隋、唐；五代、北宋和南宋、元；明、清（前期）。 先秦(夏-商-周-春秋战国)：约公元前21C至前3C 秦汉（秦-汉）：公元前3C至公元3C 魏晋南北朝（三国-晋-南北朝）：公元3C至6C 隋唐（隋-唐）：公6C至10C 宋元（五代十国-宋、辽、夏、金-元）：公元10C至14C 明清（明-清）：公元14C至20C（19C） 课程链接 必修一第一单元第一节《中国早期政治制度》 必修二第一单元《古代中国经济的基本结构与特点》 必修三第一单元第一课《百家争鸣和儒家思想的形成》;第三单元《古代中国的科学技术与文化》 选修一《商鞅变法》 第一阶段：原始社会：（公元前21世纪以前） 第二阶段：奴隶社会：夏、商、西周和春秋时期。（约2070年—公元前771年）。 第三阶段：奴隶社会向封建社会过渡时期：春秋战国（东周约771年—公元前476年） 一、西周的分封制 含义：又称封邦建国，周天子把一定的土地和人民，分别授予王族、功臣和先代贵族，让他们建立诸侯国，拱卫王室。 目的：“封建亲戚，以藩屏周”，巩固周王朝的统治。 对象：同姓王族（主体，如鲁、燕）异姓功臣（姜尙，齐）先代贵族（微子，宋） 内容①权力：诸侯在封国内享有世袭统治权(用人权、行政权、财政权、军事权)②义务：定期朝贡、并提供军赋和力役 (镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职) 影响： 1、积极方面：分封制加强了周天子对地方的控制，形成对周王室的拱卫，扩大统治区域，有利于稳定当时的政治秩序。 2、消极方面：分封制容易导致地方分裂割据。 分封制和井田制及生产力发展的关系： 二、西周的宗法制 概念和实质：按血缘亲疏关系分配政治权力，维护政治联系的政治制度 目的：维护周王朝的统治和政权的稳定 最大特点：嫡长子继承制。 宗法等级：周天子——诸侯——卿大夫——士 （ 世 卿 世 禄 ） “大宗”和“小宗”既是一种家族等级关系又是一种政治隶属关系。 二、西周的宗法制 作用：（1）凝聚宗族； （2）既保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结； （3）宗法制成为我国数千年来封建统治者享受特权的依据； （4）对中国现实社会产生了深远的影响：积极（注重家庭建设、提倡尊老爱幼，强调认祖归宗，易于形成强大的民族凝聚力）。消极（强调家庭本位，长幼有序，家长制抹杀人的个性；过分重视人情关系，使个人的自主意识和平等权力受到约束，有悖于现代社会的平等与法治意识）。 1、春秋战国时期政治发展的基本特征是： 周王室衰微，大国争霸兼并，分封制日益瓦解。 2、春秋战国时期经济发展的基本特征是： 铁犁牛耕出现并推广；井田制趋于瓦解，封建经济获得发展 3、春秋战国时期思想文化发展的基本特征是： 出现“百家争鸣”的局面，私学兴起。 两大趋势： 国家由分裂到统一；由奴隶社会过渡到封建社会 一.小农经济 含义：小农经济是以家庭为单位的个体农业经营模式，是中国封建社会农业生产的基本模式。 特点：①以家庭为生产、生活单位；②农业与家庭手工业相结合；③自给自足；④精耕细作；⑤具有不稳定性，易于两极分化。 原因：生产力的发展（铁犁牛耕）；封建土地私有制的确立。 影响：是中国封建社会农业生产的基本模式；有利于精耕细作农业的发展；是中国二千多年封建社会的经济基础。 兴起的背景： （1）经济：生产力发展 ,封建经济产生。 （2）政治：新兴地主要求改革奴隶制度。 （3）文化：百家争鸣，思想大解放(变法的理论基础——法家思想)。 （4）军事：诸侯争霸，战争频繁 内容：A．春秋时期各诸侯国的变法 （1）表现：鲁国“初税亩”；齐国管仲改革“相地而衰征”；（实质：承认了土地私有） （2）实质：奴隶主贵族（富国强兵）的改革 （3）影响：客观上承认了土地私有，有利于封建生产关系的发展。 内容：B．战国时期各诸侯国的变法 （1）表现：魏国李悝变法（“尽地力之教”；“平籴法”）、楚国吴起变法（改变世卿世禄制；法治）、商鞅变法等； （2）性质：新兴地主阶级（确立封建制度和实现富国强兵）的改革； （3）影响：封建制度得以确立，中央集权制开始形成（秦国商鞅变法最为深刻）。 背景： A、客