幼儿园大班教养计划.doc

幼儿园大班教养计划 中国乌鲁木齐SOS儿童村幼儿园第二学期教养计划 一、基本情况分析 结束了愉快的寒假生活，幼儿们又回到了熟悉的幼儿园中，我们班级总数为35名幼儿，通过三年半的时间，幼儿在学习和生活上都有很大的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯，但也存在着一些问题，本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上，加强纪律教育，做好幼小衔接的教育，使幼儿在原有的基础上得到发展。 二、总目标 1.生活卫生习惯：注意个人卫生的习惯，由良好的进餐习惯。 2.学习能力：能主动积极参加幼儿园的活动，能将学习的知识运用在生活中，老师教歌曲舞蹈能有表情的演唱并表达出来。 3.语言发展：能简单的掌握优美的词语，并在交往中正确运用。 4.行为习惯：能互相谦让同学，有集体荣誉感，能自己收拾自己的玩具，书包。 三、教养工作目标与措施 一日生活目标：常规方面 1.文明的进餐，前便后勤洗手。 2.能自己整理自己的仪表，注意保持仪表整洁。 3.会动手整理好自己的物品，了解身体主要器官及自身生长的需要。 德育方面：幼儿期是一个人道德品质行为重要形成的过程，而且对其一生将有深刻的影响。 教学方面：让孩子在丰富多彩的活动中，增加幼儿的知识量，丰富幼儿的认知。 特色课程：每日一句学习维语，并运用在生活中；围棋礼仪的学习，让幼儿在学习的氛围中快乐的学知识。 措施：在常规方面我们应看做重头戏，根据我们班的实际情况三位老师统一要求，从每一件小事抓起，坚持教育原则，对每一个幼儿平等，一致。德育方面，每周每位老师会进行一次礼仪活动，培养丰富多彩的道德情感。教学方面杜绝小学化，杜绝只抓学习，所以我们要提倡快乐学习。 保育工作：1.做好班里的每日消毒，保证饭前用消毒水抹桌子，保证幼儿饭前将手洗干净，保证每天幼儿起床后对卧室的消毒。 2.搞好班里的卫生工作，要求活动室和卧室地板干净，物品摆放整齐。保持桌面活动室无杂物。 3.培养好幼儿的各种生活习惯，以免幼儿病从口入。 环境创设主题墙创设目标：根据孩子的兴趣把资料布置在主题墙上，在活动中，我们也会把孩子的作品，如剪纸、绘画、折纸等布置在主题上，让幼儿交流、学习，这样不仅促进了幼儿间的感情，还提高了幼儿学习的积极性，树立了幼儿的自信，促进幼儿的进步。 区域环境：让幼儿在科学、合理、有效的区角活动中大胆操作、大胆探索，促进幼儿自主性的发展，提到幼儿参与活动的独立性和主动性，从而使幼儿与他人的合作交往能力得到进一步的发展。 教育教学目标 健康领域：1基本的生活自理能力，知道必要的安全保健知识，学习保护自己。 2.喜欢参加体育活户外活动，多增加体育游戏活动，让孩子在活动中得到多方面的发展。 语言领域：1.倾听对方讲话，能理解日常用语. 2. 乐意与人交谈讲话礼貌，能清楚的说出自己想说的事情. 3喜欢看故事、看图书，能听懂和说普通话。 4提供丰富的图画书籍，卡片，语言角区域活动，多说，多练。 社会领域：1能主动地参加各项活动，有自信心，乐意与人交往。 2.学习互助，合作和分享，有同情心，理解并遵守日常生活中的基本社会行为规则.. 科学领域：1.探索周围世界和学习科学技术的方法和技能——观察、分类、测量、思考、实验、表达和交流信息，以及操作、解决问题的方法技能. 2. 展儿童的观察力、思维能力、创造力、动手操作能力和初步的解决问题的能力。进行一定的数学探索的活动，多设置一些环节在数学的区角活动中，让孩子在边操作边积累的过程中掌握数学知识。 艺术领域：音乐 能够初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美，喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。可以在区角活动中播放孩子喜欢的音乐，让孩子可以感受音乐的美，多投放一些可以发声的物体，让孩子可以探索声音的奥秘。 美术 通过感知线条、形体、色彩等要素，初步感受周围的环境。艺术作品的形式美和内容美，对美具有敏感性。积极参加艺术活动体验乐趣，用不同材料，大胆的表现创造。在区域活动中，给孩子丰富的材料，在动手操作的过程中，喜欢绘画与操作，相互学习与借鉴。 教育措施：多为他人着想，鼓励幼儿多为同伴交流，尽可能求的他人的理解以满足自己的合理需求，减少消极情绪的产生，避免受到伤害。指导幼儿用比较连贯的语言，开展多种形式的听说游戏，引导幼儿进一步理解文字。引导幼儿学习文学作品，感受热心帮助他人的好品德、激发幼儿对进入小学的向往、引导幼儿理解劳动的意义、培养幼儿的时间意识、培养幼