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《计算机文化基础》课程教案
前 言
一、教学内容
知识范围:
•计算机基础知识
•计算机基本操作(Windows 2000)
•计算机基本应用(文字处理、电子表格、演示文稿制作)
教材:
《计算机应用基础》
主编:柳青
出版社:高等教育出版社
课堂讲授:
主要讲授教材《计算机应用基础》第 1—4、7—8 章
学时安排:
课堂讲授:2 学时/周/人、共13 周、26 学时
上机实验:1 学时/周/人、共 11 周
•计算机基础知识(6 学时)
•计算机基本操作(8 学时)
•计算机基本应用(12 学时)
上机实验:
《计算机文化基础上机指导》第1—2 篇
二、教学大纲:
见附录
. 1
《计算机文化基础》课程教案
三、考试成绩
最终考试成绩由期中上机考试成绩 (10%)、期末笔试成绩 (60 %)、
期末上机考试成绩(30 %)三部分组成(比例暂定)。
期中上机考试成绩采用上机测试键盘指法形式(采用“金山打字通”
软件)来给定。期末上机成绩由《计算机文化基础上机指导》第 1—2
章中所有实验的完成情况来给定。
四、对计算机基础课程的学习要求
1:基本要求:应知何为计算机、计算机的应用对社会有何影响、
计算机系统有哪些部分组成、各种机型、各种名词术语(如多媒体、
计算机病毒等)、了解计算机技术科普知识、了解计算机技术的现状
与发展、理解计算机的工作原理。
2 :目标:掌握计算机应用的能力是学习计算机文化基础课程的
基本目标。具体应掌握计算机系统的基本操作能力、计算机系统的各
种软件的使用能力、信息资源的利用能力等。
3.学习方法的探讨:由于本课程涉及内容较多、教学时数较少,
有些内容对初学者来说不容易理解,因此建议同学们在学习中注意以
下学习方法。
(1)循序渐进:开始学习时,总会遇到一些难以理解的概念或难以
掌握的操作过程,不必强求立即学会,也不必强求把遇到的所有名词
都一一记住。可以在学完一节可一章内容之后再回过来温习,或者和
他人讨论,以求有一个基本的了解。
(2 )理论联系实际:在理解了基本概念和操作方法之后,一定要设
. 2
《计算机文化基础》课程教案
法亲手实践,以得到使用计算机硬件、软件的第一手经验,掌握要领
并加深对基本概念的理解。
(3 )遵循黑箱原理:实际的计算机系统内部结构非常复杂,作为非
计算机专业的学生,没有必要全部了解及深究,而要着重了解计算机
系统中与本专业相关的知识。学习中可以把计算机看作为一个“黑
箱”,把注意力集中在相关知识点道理的理解上。
第1章 计算机基本知识
第1章 计算机基本知识
[教学目的]
掌握有关计算机的基础知识[教学内容]
1.1 计算机的发展、分类及应用
1.1.1 计算机的发展
1.1.2 计算机的分类
1.1.3 计算机的应用
1.2 计算机系统概述
1.2.1 计算机系统的基本组成
1.2.2 计算机的工作原理
1.2.3 微型机的硬件系统
中央处理器
内存储器
外存储器
输入设备
输出设备
1.2.4 微型机的软件系统
软件的概念及其分类
计算机语言与语言处理程序
1.2.5 微型机的主要性能指标与多媒体计算机的配置
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《计算机文化基础》课程教案
微型机的主要性能指标
多媒体计算机的配置
1.3 信息的存储与编码
1.3.1 信息的存储单位
1.3
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