2017年高考历史复习中国古代史通史.pptx

2017年高考历史复习中国古代史通史资料整理;注： 政治包括社会形态、社会矛盾、制度建设、民族关系或中外关系、军事斗争和对外政策； 经济包括经济形态、经济发展阶段、经济发展动力、经济各个领域的表现、经济制度、政策； 思想文化包括重大思想运动、教育、科技、文艺等。;中国古代史（BC170万年——1840年） 第1单元 中华文明的基础初步奠定 ——先秦（BC170万年——BC221年） 第2单元 封建社会的初步发展和大一统时期 ——秦汉（BC221年——公元220年） 第3单元 封建国家的分裂和民族融合 ——三国、两晋、南北朝（220——589年） 第4单元 封建社会的繁荣 ——隋唐（581年——907年） 第5单元 封建经济的继续发展和民族融合的进一步加强 ——五代、辽、宋、夏、金、元（907年——1368年） 第6单元 封建社会由盛而衰和统一的多民族国家进一步 加强 ——明清 （1368年——1840年）;政治制度;经济;中传文主流思想-儒家思想;总特征： 政治：奴隶社会的分封制和宗法制；封建社会的专制主义中央集权制度 经济：小农经济占统治地位；手工业、商业发达；资本主义萌芽产生并缓慢发展 思想文化：儒家思想的产生和发展；古代科技文化世界领先 对外关系：由对外开放到闭关锁国，逐渐落后于世界潮流;一、中西方古代大致时间对比表 西周、春秋（BC1046—BC476） 古希腊（BC8C—BC4C） 战国、秦汉（BC475—AD220） 古罗马（BC2C—AD2C） 隋唐（589—907）、宋元（960—1368） 中世纪（西方封建社会）（476—1500） 明清（1368—1840） 近代社会，走向工业文明;三、阶段特征;第二阶段：先秦时期（BC2070—BC221）;一、奴隶社会：夏、商、西周（BC2070—BC770） ——奴隶社会的强盛时期;（二）具体史实;分封制（目的、对象、特点、影响）;宗法制（目的、核心、内容、特点、影响）;宗法制和分封制的关系;奴隶制社会的经济;井田制的瓦解;奴隶制社会的经济;奴隶制社会;三、封建社会; ——奴隶社会向封建社会过渡;1、大变革： 分封制、宗法制崩溃 各诸侯国纷纷变法 2、大动荡： 诸侯争霸，战争频繁 3、阶级结构变化： 王室衰微，士大夫崛起 新兴的地主阶级不断壮大;1、政治：;封建土地所有制确立;（二）具体史实;（二）具体史实;男耕女织的小农经济;4、地位： 5、影响：;（二）具体史实;（二）具体史实;经营 形态;（二）具体史实;（二）具体史实; 僇力本业（农业），耕织致（交纳）粟帛多者，复其身（免除徭役）；事末利（经商）及怠而贫者,举以为收孥（奴）。 ——《史记?商君列传》;问题探究：统治者为什么实行重农抑商政策？;4、历代抑商政策的具体措施;地位：是中国历代王朝基本的经济政策。 积极作用：封建社会的前期起积极作用为主： ①经济上：推动农业发展， ②政治上：有利于安定人心和对农民的控制,进 而保障国家安全,维护封建国家的政治稳定。 消极影响：封建社会的后期起消极作用为主： 长期的重农抑商政策,使社会经济活力受到压抑， 尤其是到了明清时期,它严重阻碍了商品经济和 资本主义萌芽的发展,从而阻碍了社会的进步。;3、文化：;经济：铁犁牛耕的出现，生产力大发展、奴隶制经济瓦解，封建经济迅速发展 政治：分封制崩溃，诸侯争霸，战乱纷争的格局，造成思想界相对宽松自由 阶级关系：“士”阶层活跃，受到各诸侯国的重用 思想文化：私学兴起，造就了一大批知识渊博的文士;学派; 儒家的“仁政”—— 法家的法治思想—— 孔子的教育思想—— 墨家的兼爱、非攻——;孔子 孟子 墨子 韩非子 老子 孙子;3、文化：;二、封建社会 确立时期：秦汉时期（BC221—220年） ——（古代中华文明的形成和初步发展时期）;秦汉的政治史实; 专制主义：皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身，从决策至行使军权、政权、财权都具有独断性和随意性。 中央集权：指中央与地方权力分配中，全国军政财大权归属中央，地方完全由中央管理和控制，绝对服从中央。;（1）积极作用： 政治： 经济： 文化： 民族关系： 外交关系： ; （1）积极作用： （2）消极作用： 政治： 经济： 文化：;秦朝怎样建立专制主义中央集权制度？;分封制 与 郡县制的区别;汉朝;秦汉的经济史实;2、汉朝 经济：;秦汉的文化史实;2、汉朝文化：;汉武帝确立