中国古代科学技术与文化.pdf

高考历史第年高考历史第一轮总复习轮总复习 必修必修 （（ⅢⅢ ）） 专题二专题二中国古代科学技术与文化中国古代科学技术与文化 温故而知新，可以为师矣！ 一、一、专题概析专题概析专题概析专题概析 [[[[总体认识总体认识总体认识总体认识]]]] 古代中国在科学技术与文化方面，曾在相当长古代中国在科学技术与文化方面，曾在相当长 的时期内走在世界前列的时期内走在世界前列的时期内走在世界前列的时期内走在世界前列，，，，有过惊人的辉煌成就有过惊人的辉煌成就有过惊人的辉煌成就有过惊人的辉煌成就，，，，对对对对 人类文明的发展进步做出过卓越贡献。只是到了明人类文明的发展进步做出过卓越贡献。只是到了明 代中后期代中后期代中后期代中后期，，，，特别是清代中后期特别是清代中后期特别是清代中后期特别是清代中后期，，，，统治者实行闭关锁统治者实行闭关锁统治者实行闭关锁统治者实行闭关锁 国政策，断绝了中外交流，阻碍了中国的进步，使国政策，断绝了中外交流，阻碍了中国的进步，使 中国落后了中国落后了中国落后了中国落后了。。。。 本专题讲述的是中华民族创造的物质精神文明。本专题讲述的是中华民族创造的物质精神文明。 如果说科学技术是物质层面的，那么文学艺术则是如果说科学技术是物质层面的，那么文学艺术则是 精神层面的。两者相辅相成，交相辉映。精神层面的。两者相辅相成，交相辉映。 [[[[总体认识总体认识总体认识总体认识]]]] 中国传统文化的基本精神受儒家思想的全方位中国传统文化的基本精神受儒家思想的全方位 熔铸，所以本专题与第一专题“中国传统文化主流熔铸，所以本专题与第一专题“中国传统文化主流 思想的演变”有着内在的联系。思想的演变”有着内在的联系。 中国古代的科学发明和创造体现了人与自然协中国古代的科学发明和创造体现了人与自然协 调发展调发展调发展调发展、、、、科学精神与道德理想相结合的理性光辉科学精神与道德理想相结合的理性光辉科学精神与道德理想相结合的理性光辉科学精神与道德理想相结合的理性光辉。。。。 儒家思想以巨大的力量塑造着古代文学的基本儒家思想以巨大的力量塑造着古代文学的基本 精神精神精神精神，，，，如如如如 ““““文以载道文以载道文以载道文以载道””””的教化传统的教化传统的教化传统的教化传统。。。。 中国古代艺术从中国古代艺术从中国古代艺术从中国古代艺术从 《《《《易经易经易经易经》》》》开始就讲究天地人于开始就讲究天地人于开始就讲究天地人于开始就讲究天地人于 一体的审美理念，整体上追求天人合一、物我合一一体的审美理念，整体上追求天人合一、物我合一 的审美境界的审美境界的审美境界的审美境界。。。。 [[教学策略教学策略]] 11、引导学生与前面学过的政治、经济两大、引导学生与前面学过的政治、经济两大 模块的相应部分及初中学过的知识联系起来模块的相应部分及初中学过的知识联系起来模块的相应部分及初中学过的知识联系起来模块的相应部分及初中学过的知识联系起来。。 让学生在了解政治经济的时代背景之下去思让学生在了解政治经济的时代背景之下去思 考文化领域的发展变化。考文化领域的发展变化。 2222、、收集收集收集收集一一些古代科技发明中的事例些古代科技发明中的事例些古代科技发明中的事例些古代科技发明中的事例，，使教学使教学使教学使教学 变新鲜、生动、活泼，激发学生学习兴趣。变新鲜、生动、活泼，激发学生学习兴趣。 33 、通过诗词诵读、名句名画名书欣赏、视频、通过诗词诵读、名句名画名书欣赏、视频 欣赏等手段，在欣赏等手段，在审审审审美鉴赏中获得感情的净化美鉴赏中获得感情的净化 和愉悦以及情感的 和愉悦以及情感的升华升华升华升华。。 [[[[教学策略教学策略教学策略教学策略]]]] 4444..把握每课的主题思想把握每课的主题思想把握每课的主题思想把握每课的主题思想。。 第一课是通过史实第一课是通过史实第一课是通过史实第一课是通过史实，，认识古代发明对世认识古代发明对世认识古代发明对世认识古代发明对世 界文明作出的贡献。界文明作出的贡献。 第二课通过史实，了解中国书画的基本第二课通过史实，了解中国书画的基本 特征和发展脉络特征和发展脉络特征和发展脉络特征和发展脉络。。 第第第第三三课通过文学成就课通过文学成就课通过文学成就课通过文学成就，，，，了解中国古代了解中国古代了解中国古代了解中国古代不不