计算机文化基础PPT课件_第2章_WindowsXP操作系统.pdf

第2章 Windows XP操作系统 教学目标 ► 掌握Windows 2003 的基本知识和基本操作 ► 掌握Windows资源管理器的各种使用 ► 了解Windows 的控制面板和多媒体知识 教学进程教学进程 教学进程教学进程 2.1.1 操作系统的概念 计算机系统由硬件系统和软件系统两部分组成，软件系统又可 以分为系统软件和应用软件，其中，操作系统是最重要的系统 软件。 从用户角度来看，操作系统是用户和计算机硬件之间的桥梁， 用户通过操作系统提供的命令和有关规范来操作和管理计算 机。 普遍认为：操作系统是管理软硬件资源、控制程序执行、改善 人机界面、合理组织计算机工作流程和为用户使用计算机提供 良好运行环境的一种系统软件。 教学进程教学进程 教学进程教学进程 2.1.1 操作系统的概念 1.早期的计算机没有操作系统，人们通过各种操作按钮来控制 计算机，后来出现了汇编语言，并将它的编译器内置到电脑 中。这些将语言内置的电脑只能由操作人员自己编写程序来运 行，不利于设备、程序的共用。 2.为了解决这些问题，人们编写了许多程序，逐步形成了较为 实用的系统软件——操作系统，使人们可以从更高层次对电脑 进行操作，而不用关心其底层的运作。特别是微型计算机的出 现，加速了操作系统的不断发展。 教学进程教学进程 教学进程教学进程 2.1.1 操作系统的概念 1)在微机上，早期运行的主要操作系统是MS-DOS 。MS-DOS具 有字符型用户界面，采用命令行方式进行操作和管理，这种方 式操作起来很不方便，而且需要用户记忆大量的DOS命令。 2)随着计算机软、硬件技术的飞速发展，1995年8月，微软公 司推出了采用图形化用户界面的操作系统——Windows 95 ，从 此，微机用户摆脱了单调的命令行操作方式，只要用鼠标点击 屏幕上的形象化的图标，就可以轻松完成大部分操作。后来， 微软公司又相继推出了Windows 98 、Windows NT 、Windows 2003 、Windows XP等系统。 教学进程教学进程 教学进程教学进程 操作系统的主要特性 是指两个或两个以上的运行程序在同一时间间隔段内同时执行。操作系统是一个并 发系统，并发性是它的重要特征，发挥并发性能够消除计算机系统中部件和部件之 并发性 间的相互等待，有效地提高了系统资源的利用率，改进了系统的吞吐率，提高了系 统效率。采用了并发技术的系统又称为多任务系统（Mul