2018年南平市初中毕业班适应性检测.docVIP

PAGE 2018年南平市初中毕业班适应性检测 语 文 试 题 （考试时间：120分钟； 满分：150分； 考试形式：闭卷） 友情提示：所有答案都必须填在答题卡相应的位置上，答在试卷上一律无效。 一、积累与运用(20分) 1．补写出下列句子中的空缺部分。（12分） （1）潮平两岸阔，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》） （2）纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （3）会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》） （4）俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。秋瑾（《满江红》） （5）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。（李贺《雁门太守行》） （6）相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》） （7）后值倾覆，受任于败军之际,奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（诸葛亮《出师表》） （8）《木兰诗》中反映军情紧急，急速奔赴战场的句子是万里赴戌机，关山度若飞。 2．下列文学文化常识说法正确的一项是（ C ）（2分） A．《世说新语》是魏晋南北朝时期“志怪小说”的代表作。应为“志人小说” B．《故乡》《从百草园到三味书屋》都是鲁迅的作品，选自《朝花夕拾》。选自《呐喊》 C．在古代文学作品中，借代是很常见的手法，例如“千里共婵娟”中“婵娟”代指“月亮”，“留取丹心照汗青”中“汗青”代指“史册”。 D．“迁”是表示中国古代官吏调动的常用词语。表示升官之意，常用“左迁”一词。“左迁”指贬官 3．阅读下面的文字，按要求作答。（6分） 记忆对于人类，是一种kuì( )赠。心胸宽广的人，用它来 甲 （A. 记录 B. 抒写）人生的美好，借此慰藉( )自己；狭隘计较的人，用它来埋怨人间的仇恨，以此惩罚自己。 记忆的真谛就在于记住美好的，忘记丑恶的；在于宽恕与忘却，宽恕那些曾经伤害过我们的人和事，忘记那些不值得铭记的东西。生活的垃圾尚且需要我们及时清理，情感与心情的垃圾更无需 乙 （A. 墨守成规 B. 抱残守缺）。归根结底，记忆是每个人与生俱来。心若明朗，生活处处皆暖阳。 （1）根据拼音写汉字或给加点字注音。（2分） kuì( 馈 )赠 慰藉( jiè ) （2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。（2分） 甲 A 乙 B （3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。（2分） 原句：记忆是每个人与生俱来。 修改句：记忆是每个人与生俱来的东西(的本能)(或:记忆是每个人与生俱来 。 二、阅读（70分） （一）阅读下面这首词，完成4～5题。（5分） 江城子 密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 4．下列对这首词理解分析不正确的一项是（ D ）（3分） A．词的上片叙写了此次出猎的情况，下片抒发了作者的雄心壮志。 B．词眼是“狂”字，它既是词人外在形象的集中体现，更是词人内在感情的高度概括。 C．“千骑卷平冈”中的“卷”字，突现出太守率领的队伍气势磅礴，何等雄壮。 D．“持节云中，何日遣冯唐？”词人以冯唐自比，表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言，使他们重新复职。(说明:以魏尚自比,希望效仿魏尚重新得到重用,报效国家。） 5. “会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”表现诗人怎样的情感？（2分） 渴望杀敌报国、建功立业的雄心壮志 （二）阅读下面的文言文，完成6~ 10题。（16分） 【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （张岱《湖心亭看雪》） 【乙】夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子①敲戛,②铮铮有声,暗窗红火任意看数卷书亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂，然流行坎止③，任之而已。鲁直④所谓“无处不可寄一梦”也。 （袁中道《夜雪》） 【注】①雪子：雪粒，往往在下雪之初出现，状如盐粒。②敲戛：敲打。③流行坎止：顺流而行，遇阻而止。④鲁直：即黄庭坚。 6. 请用“/”给文中的划线处断句（两处）。（2分） 暗 窗 红 火 任 意 看 数 卷 书 亦 复 有 少 趣。 7．解释