19世纪以来的世界文学艺术 4.pptVIP

美术的辉煌 3、发展： A、1927年前黑白无声电影（默片） 美国： 苏联： B、1927年后进入有声时期： 1935年： C、二战后，电影艺术发展迅速 D、50年代以后出现宽银幕、立体声 三、影视艺术与人类生活 1、影视是社会进步的产物，反映着人类在科学技术上的进步。 2、直接引领着文明发展趋势和社会风尚。 3、通过特有的技术手段，使人感到视觉的冲击和心灵启迪。 4、它的影响在人类的日常生活中无处不在。 5、已成为现代社会成员日常生活中的重要组成部分。 * * 第八单元 第1课　文学的繁荣 一、浪漫主义文学（18C-19C30S） 1、背景: ①欧洲革命不断，但资’并不美好 ②对现实的失望并寻找新的精神寄托 2、特点： 歌颂人的感情；富于幻想和传奇色彩 3、代表及作品： 雨果（法国）:《巴黎圣母院》《悲惨世界》 大仲马（法国）:《基督山恩仇记》 雪莱:《解放了的普罗米修斯》 拜伦:《唐璜》 海涅:《德国，一个冬天的故事》 把浪漫主义文学推向高潮 法国 英国 德国 具有典型的浪漫主义特征 抨击封建专制 歌颂民主自由 爱国情感 1、背景: 工革’，资’发展，矛盾尖锐。 2、特点： A真实反映现实，揭露和批判现实黑暗 B又称为批判现实主义。 3、代表及作品： 巴尔扎克:《人间喜剧》 司汤达:《红与黑》 莫泊桑:《项链》 狄更斯:《大卫·科波菲尔》 普希金:《叶甫盖尼·奥涅金》 果戈里:《死魂灵》 列夫·托尔斯泰:《安娜· 卡列尼娜》《战争与和平》 二、现实主义文学（19C30S后） 法国 英国----- 俄国 堪称资本主义的“社会百科全书” 奠定俄国现实主义文学基础 1、背景: 2、特点： 3、代表及作品： 20世纪以来，两次世界大战和席卷欧美资本主义国家的经济危机影响了文学发展 集中表现自我，采取反传统的形式。 海明威（美 国）:《老人与海》 贝克特（爱尔兰）:《等待戈拉》 三、20世纪西方文学 1、现实主义文学： 1）英国：萧伯纳《苹果车》 2）法国：罗曼.罗兰《约翰.克利斯朵夫》 3）美国:德莱塞《美国的悲剧》 2、现代主义文学（ 20世纪以来） 典型的现代主义作品 2）奥斯特洛夫斯基：《钢铁是怎样炼成的》 ----激励了中国千千万万青年人投身社会主义建设事业 1、代表作品： 四、20世纪苏联文学 3）爱伦堡：《解冻》 ----触及尖锐社会问题,被称为解冻文学 1）高尔基：《母亲》 ----奠定苏联社会主义文学的基础 2、特点： 1）20C50S前作品反映苏联社会的巨大变革，展示社会主义文学的风采 2）20C50S后出现触及苏联尖锐社会问题,被称为解冻文学 第2课 1、社会背景： 2、特 征： 3、代表人物及作品 拿破伦统治结束后，人们对“理性王国”感到失望，寻求新的精神寄托。 二、浪漫主义美术（19世纪前期） （1）注重表现人的情感和画面整体的完整、统一， （2）强调色彩的作用，使画面丰富多彩，辉煌瑰丽。 法国德拉克洛瓦 《自由引导人民》 西班牙哥雅 《枪杀马德里市民》 1、特 征： 注重表现社会现实 三、现实主义美术（19世纪中期） 2、代表人物及作品： 法-米勒 《播种者》 法--米勒 《拾穗者》 俄—列宾? 《伏尔加河上的纤夫》 1、背景： 1、背景： 社会经济的发展和科学技术的进步 2、经过： 四、印象画派 （1）兴起： 特征： 强调捕捉光和色之下世界万物的“瞬间印象”，表现微妙的色彩变化。 （2）进一步发展 特点： 19世纪60年代 19世纪末20世纪初 强烈主张_____，作品大多线条____、形式___、色彩___，富于______，吸收了包括___东方艺术的一些特点. 前期 法-莫奈 日出.印象 印象画派来历 后期 荷- 凡 高 《向日葵》 “扑向太阳的画家” 法-塞尚 樱桃和桃子 “影响后来现代主义美术” 两次世界大战———心灵创伤 工业化进程———加剧紧张感 科技的发展———拓宽了视野 各种新流派出现 五、现代主义美术 反对___和___，重视艺术家___和_____，艺术上更趋于________。 1、背景： 2、特征： 3、代表人物及作品： （西)毕加索 《格尔尼卡》 最有影响 三、影视艺术的产生和发展 （一）电影 1、产生背景 19世纪晚期，人类进入电气时代，科技进步为电影提供了技术和物质基础 2、诞生标志： 1895年，法国卢米埃尔兄弟在巴黎放映电影短片 第一部彩色电影《浮华世家》 20世纪初：格里菲斯的蒙太奇技术 《一个国家的诞生》 电影艺术家：卓别林（流浪汉形象） 《