集体备课方案.doc

集体备课方案 集体备课方案 一、指导思想 以新课改精神为指导，以学校实际情况为依据，充分发挥备课组的集体智慧。围绕课堂教学改革，集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同时还要兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率。 二、主要内容 在个人备课的基础上，数学组全体教师针对某一教学内容进行讨论研究，从多角度，多方面共同解决教学中可能遇到的各种困惑和困难，充分挖掘教学资源，吃透教材，研究教法，关注学法，关爱每一个学生，关心每个学生的发展。充分体现课堂教学改革的理念，重点探究学生学习的过程，如何让学生在课堂上动起来，如何让学生在动中体验感悟，展示思维，发展个性，提高素养。 三、组织建设 组长：王兆权 组员：农恩红、赵艳琼、刘晓凤、郭鑫、陆新、王恩艳、 余仕凤、黄美树 主持人：王恩艳 主备人：郭鑫 记录人：余仕凤 四、集体备课时间及地点 时间：2018年10月31日下午第三节课 五、具体操作 1、集体备课课题：《 》 2.主备人初备。主备人提前认真钻研教材，钻研教学内容，提出问题或设想；写好“集体备课主备稿”，精心设计教学预案，力求规范、科学。 3.集体研讨。各备课教师要充分准备，对教材进行深入解读，集体讨论时，先由主备人围绕主备稿说课，其他教师充分研讨，要求人人发言，共同研讨、集思广益，对备课进行讨论、优化，备课组长作好详细记录。 4.实施人二次备课。在进入课堂实施教学之前，所有备课组成员根据集体讨论和自己对主备人教案的解读，结合班级学生实际情况进行“二次”备课。 5.进行课堂教学实践，教师根据自己的个性教案教学课堂教学。 6.教后反思。要养成反思的习惯，要及时对课堂上的得失、感受、发现做好记录，加以分析与研究，并记录在教案后面。 7.备课流程图： 个人初备→集体研讨→实施人二次备课→教师授课→教后反思 六、活动总结 由教务处王兆权副主任对本次集体备课教研活动进行总结。