质量的测量培训课程(ppt 32页).ppt

第二节 质量的测量;学习目标：; 讨论1：铁钉、铁锤都是由 ———— 制成，玻璃杯由————制成，桌子、椅子由————制成。;1.物体和物质的区别：;; 情景3：将质量为200g的苹果从地球拿到月球上去，苹果的质量有没有变化？;4.质量的单位： 吨、千克、克等都是质量的单位, 常用的质量单位还有毫克，现在国际上通用的质量单位是千克(Kg) 。;单位换算： 5 t = ______ kg 50 kg = ______ g 10 g = _____ mg 50 mg = ______ g ;体会：一些物体的质量 m/kg;补充：生活中的质量单位。;即学即练：;二.质量的测量：;实验室常用的质量测量工具：天平。;;指针右偏，螺母左移。; 4.估计被测物体质量，将其放在左盘；选择适当的砝码，放在右盘；用镊子适当增减砝码、调节游码，使天平横梁重新平衡。（切记：左物右码）;154.7g。;一同学称量一木块的质量，其步骤如，请你将正确的顺序写出： 。 A.把天平放在一平稳的水平桌面上； B.调节横梁右端的平衡螺母， 使横梁平衡； C.把木块放在天平的左盘中； D.把游码放在标尺的零刻线处； E.向天平右盘中加减砝码，然后移动游码，直至天平恢复平衡。 ;思考：;质量;天平使用注意事项：;用天平测量物体的质量：;课堂练习：;3．把质量为6kg的铝块加热到100℃，其质量是____ g；把它熔化成液态铝，其质量是____kg；将其搭载宇宙飞船送往火星，其质量是____kg． 4．用托盘天平测物体质量时： （1）应把物体放在____，把砝码放在____，调节____ ，使横梁平衡。 （2）当把物体放在已调好的天平左盘中后，往右盘加减砝码的过程中，当加减最小的砝码也不能使天平平衡时，应该_________。; 5．为了表示下列各物体合理的值，请在下面的横线上填上确切的单位： a．一个初中学生的质量大约是45___， b．一只乒乓球的质量大约是8____， c．一头大象的质量大约是5.8____．;6．（1）某同学将一架托盘天平放在水平桌面上后，忘记了调整横梁平衡，测量前，指针静止时是偏向零刻度的右方，那么用它测量物体的质量，所测得的值与真实值相比将____ 。（填“偏大”“偏小”“不变”） （2）若天平的调节没有错误，在称量物体质量时，发现指针偏向零刻度左侧这时应将 ________ ,使天平平衡。; 7.某同学用托盘天平测一物体的质量，天平平衡时，右盘中三个砝码分别是50g、20g、10g，游码位置如图所示，则该物体质量是____ 。 ;8．下列关于质量的说法，正确( ) A．质量是物质的大小 B．质量是物体的多少 C．质量是物体中所含物质的多少 D．质量是物体的大小;9．一壶冷水称量共3kg，放在炉子烧开后再称量发现只有2.42kg，那么0.58kg的水哪里去了？下列说法正确的是( ) A．由于温度升高，所以质量变小了 B．质量不会变小，是称量错误 C．在升温过程中，部分水汽化为水蒸气跑掉了 D．以上说法都不对 ;10．质量是100g的物体可能是( ) A．一头大象 B．一包方便面 C．一只鸡 D．一根粉笔;12.实验题 有一盒相同规格的小垫圈，为测出它们的确切数目，使用一架已经调节好的天平．操作步骤如下： （1）将垫圈全部放在天平左盘； （2）在天平右盘放入砝码并移动游码，当砝码为330g，游码移到5.5g处时天平恰好平衡； （3）将左盘内的垫圈取出20个，再把游码移到零位时，天平又恰好平衡，根据实验数据可以求得： 每个元???的质量为____g，元件总数为____个。 ;13.计算题 用天平称一杯盐水的质量，已知称空杯质量时，右盘砝码数为52g，游码位置为零，杯中放入盐水后，右盘砝码数为149g，游码位置在0.5g处，测得盐水质量为多少g？