浅论植物人类发展的关系.docVIP

浅论植物与人类发展的关系 摘要 :植物距今二十五亿年前(HYPERLINK /view/65415.htm元古代)，HYPERLINK /view/2489.htm地球史上最早出现的植物属于菌类和藻类，分HYPERLINK /view/159230.htm藻类、HYPERLINK /view/425911.htm菌类、HYPERLINK /view/419802.htm蕨类和HYPERLINK /view/152139.htm种子植物，种子植物又分为HYPERLINK /view/13889.htm裸子植物和HYPERLINK /view/13850.htm被子植物还有蕨类植物、苔藓植物、藻类植物。有30多万种。各种植物由于其生活环境和形态结构不同，形成了植物的多样性，植物多样性是指地球上的植物及其与其他生物、环境所形成的所有形式、层次、组合的多样化，它们的代谢产物和贮藏产物也是各种各样，也就对自然界和人类产生了各种各样的用途。但是随着人口的快速的增加和社会生产力的不断提高，人类对植物资源的开发和破坏逐渐加剧。因此，保护、发展和合理利用珍稀植物已经是急待解决的问题。对于开展科研种生产，扩大和合理利用植物资源，具有重大的意义。 关键词： 多样性 合理利用 保护 资源 植物、人――分别以不同的方式出现在地球上，他们之间有着微妙的关系，是密不可分的。 自然界的物体可以归纳为两大类，一类是没有生命的物体，称为非生物；一类是有生命现象的物体，称为生物。而地球上的生物究竟该分成多少类群，随着科学的发展，人们有着不同的看法。早在18世纪瑞典的分类学家林奈（C. Linnaeus）就把生物分成植物和动物两界。以后又出现了三界系统。即在动物界和植物界之外，又设立原生生物界。后来又有了四界系统，即植物界、动物界、原生生物界（或真菌界）和原核生物界。还有五界系统，即植物界、动物界、真菌界、原生生物界和原核生物界。此外，我国的学者陈世骏曾提出设立病毒界，这样，生物界便包含了六个界。 目前，传统的教材仍然采用两界的观点来进行教学，植物和动物或多或少存在着明显区别，主要表现在：①除简单的植物能运动外，绝大多数的植物都不能移动位置，而绝大多数的动物都能运动。②大多数的植物能够自己制造它们生活过程中所需要的养分，而动物却没有这种能力。③植物的细胞外有一层较硬的细胞壁，而动物细胞无避。④大多数植物的生长与发育持续进行，在植物的一生中可持续不断地产生新器官和新组织，而动物的各器官于胚胎内完全形成，其生长与发育主要是体积的增大与个体的成熟。 但是一些新的教科书已经采用4界或5界系统。植物是以据细胞核、具有纤维素性质的细胞壁、含叶绿素、光合自养等为特征的，主要包括真核藻类、苔藓、蕨类、种子植物等。 在今天的地球上共生存着40多万种植物，它们的结构、形态各异，适应着各种不同的生活环境。但是构成植物生命单元的却都是细胞。在一些情况下，整株植物是由一个单细胞组成的，如一些藻类，它们往往需要借助显微镜才能观察到。然而，绝大多数植物是由大量专门进行各种功能的特化细胞组成的。在这类多细胞植物种，由细胞组合形成组织。一个组织可视为由一群同类细胞组成，这群细胞有相同的功能。组织的种类繁多，由组织又组成器官。被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子等六大器官，是植物界中最高等的类群。在这类植物中，有高达150米的杏仁桉，也有寿命可达到几百年，甚至几千年的植物，如龙血树的有些种类的寿命竟长达8000年。大多数植物都生长陆地上，称为陆生植物。少数种类生活于水中，称为水生植物。在陆生植物中，有的生活于阳光充沛的空旷地带，有的生活于林下或其它阴蔽的场所;有的能在沙漠中生活，有的则可在盐碱土上存活，还有的生活于沼泽之中。植物对各种环境的适应性各不相同，仙人掌只生活在干旱地区；而藤本植物只生长在热带潮湿的森林中。一些植物如火绒草，只生长在山坡上；而另一些植物如荷花，则生长在水里。向日葵和蒲公英需要有充足的阳光，蝎子草和堇菜等植物，却偏要在林下才能繁茂。杜鹃花在酸性土壤中叶茂花艳；栎树和栗树在酸性土壤中生长不良。上述所介绍的植物的个体差异、种类差异、适应性差异等就构成了植物的多样性。 通俗的讲，植物多样性是指地球上的植物及其与其他生物、环境所形成的所有形式、层次、组合的多样化。通常我们从以下3个方面理解，即植物的遗传多样性、植物的物种多样性、植物生态习性和生态系统的多样性。植物的遗传多样性也称基因多样性是指种内个体之间或一个群体内不同个体的遗传变异的总和。例如菊花是常见的观赏花卉，目前已形成近3000多个品种；辣椒的品种也很多，果实形态相差很大。由此可见，一个物种的遗传多样性是非常丰富的，人类可以诱导、积累并丰富栽培植物的遗传多样性。 植物的物种多样