了解各种热乎乎的事物教学设计.doc

了解各种热乎乎的事物教学设计 一、活动目标： 1、理解故事，了解各种热乎乎的事物。 2、结合生活经验，探索日常生活中各种热乎乎的事物。 3、参与猜测和讲述自己了解的各种热乎乎的事物。 二、活动准备： 1、小熊、小狗、小麻雀、老狼、小公鸡玩具或图片。 2、大树、小屋、石头桌面道具或图片背景。 三、活动过程： 1、出示教具讲故事，引出主题。 教师：夏天到了，天气真热！刚才从教室走到这里都让我热得受不了。瞧，森林里的动物们都聚在大树下面乘凉、聊天，一起聊什么东西是最热的。 出示道具或背景图片，然后边讲述故事边操作玩具或图片。 教师：谁还记得刚才小松鼠说什么东西最热？为什么？ 那熊认为什么是最热的？为什么？ 狗认为什么是最热的？为什么？ 小麻雀又说什么是最热的呢？为什么？ 狼又认为什么东西是最热的？为什么？ 教师：你们认为什么东西是世界上最热的？ 正在大伙聊得正起劲的时候。一只不起眼的小青蛙跳了出来说：“嘿，你们说得都对，可是，你们又说错了，世界上最热的东西就在你们头顶上。”说完，“扑通” 一声跳进了河里。……原来小青蛙说的是？那现在你们知道世界上什么东西是最热的了吗？ 下面，让我们再来听一遍这个故事好吗？ 2、找太阳 教师：除了刚才小动物说的热乎乎的东西外，你在家里、在幼儿园、或者其它地方，你还知道哪些东西是热乎乎的？ 原来，在我们的生活中还有那么多热乎乎的东西，那你们想不想看一看最热的太阳，摸一摸在太阳下热乎乎的东西？但是在看之前要用上这遮阳纸保护好眼睛哟！