班会对校园欺凌说“不”主题班会.ppt

二 面对暴力，临危不乱 ?? 2 、遭受行为暴力时的自救 一是找机会逃跑。 二是大声呼救。 三是借助一些小动作给自己寻找逃跑的机会。 四是求饶。求饶不是懦弱的表现，是减少伤害的策略。 五是如果以上退路被攻击者截断，那么应双手抱头，尽力保护头部，尤其是太阳穴和后脑。 三 面对暴力，临危不乱 ?? 3 、及时报告，以法维权 自己或发现他人遭遇紧急情况时，一定要在第一时间向家长、老师或警察求助，采取最有效的救助措施。 当我们在学校遭遇校园欺凌时…… ?? 1 、向父母报告 2、向科任老师、班主任报告 3、向级长报告 4、向德招中心主任报告 5、向分管副校长、校长报告 6、拨打报警电话110 深圳校园欺凌事件视频和新闻报道 深圳校园欺凌事件后续:两副校长被免职 何为校园欺凌？ PART ONE 一、何为校园欺凌： 是指发生在学生之间的，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的行为。 讨论：校园欺凌事件短片 ?? 看完这些校园欺凌事件，你有什么感受？ 你身边的校园欺凌 PART TOW 讨论： ?? 你身边发生过校园欺凌事件吗？后来是怎么解决的（或为什么没有解决？）当时你是哪个角色？ 校园欺凌发生的原因？ PART THREE 一、家庭： 1、过度溺爱导致任性、骄横等不良心理 2、不良环境让孩子背负过多的压力，催生心理障碍 二、社会： 1、暴力影片、游戏等，引起青少年模仿 2、社会不正之风影响青少年的是非观 3、部分媒体过度再现犯罪过程 三、司法： 1、法律教育缺失 2、法律界定不清晰，惩戒不严 3、法律规定，14周岁以下的孩子属于完全无刑事责任能力人，让一些孩子有恃无恐 校园欺凌行为后果 PART FOUR 一、《关于防治中小学欺凌和暴力的指导意见》 1、对屡教不改、多次实施欺凌和暴力的学生，应登记在案并将其表现记入学生综合素质评价，必要时转入专门学校就读。 2、对构成违法犯罪的学生，根据《刑法》、《治安管理处罚法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规予以处置，区别不同情况，责令家长或者监护人严加管教，必要时可由政府收容教养，或者给予相应的行政、刑事处罚，特别是对犯罪性质和情节恶劣、手段残忍、后果严重的，必须坚决依法惩处。 《刑法》 ?? §第二百三十四条 故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。 《刑法》 ?? §第二百七十四条 敲诈勒索公私财物，数额较大或者多次敲诈勒索的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑，并处罚金。 《刑法》 ?? §刑法第二百四十六条 以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。 遭遇校园欺凌，我们应该怎么做 PART FIVE 讨论： ?? 如果你遭遇了校园欺凌，你最愿意告诉谁？为什么？ 面对暴力，临危不乱 ?? 1、遭受语言暴力时的自救? 一是淡然处之。 二是自我反省。 三是无畏回应。 四是肯定自己。 五是调整心理。 六是法律维权。 一