全班期中考试试卷质量分析.doc

全班期中考试试卷质量分析 二年二班全班期中考试试卷质量分析 一、学生答题的基本情况 二年二班一共参加考试的是34名学生，语文的平均成绩是95分，数学的平均成绩是90分，相对来说数学的成绩低，我就重点说说数学试卷吧 34人中，不及格的2人，一个是51.5另一个是57. 六十多的1人，70多的1人，八十多的3人，90分以上的18人，满分的是9人， 不及格的学生几乎每道题都丢分，最主要的就是计算不准，直接运用口诀的题准确率还好些，重点就是两位数的加减法的计算错误率高。 六七十分的学生除了计算出现错误外，集中出现的错误就是第二大题中的一个测量的题和一道文字叙述的题，一个是两个乘数都是5，积是多少，两个加数都是4，和是多少。还有就是第七大题中的看图列式，这道题是12分，全班扣3分的是5人，扣六分的是8人。 八九十分的学生除了以上提到的错误外，就是不够认真，过于马虎造成的失分。比如画线段没画端点，列竖式时抄错数字的等等。 二、结合本次考试的纸卷，我对我班学生的失分现象总结如下： 1，一遇到文字性的试题，学生间的差异就凸现出来了。七十分以下的学生，自己读不懂，不理解题意。重点就是第二大题的填空，讲卷的时候，我发现，别人给读了题，她自己就写对了。 2，基础知识掌握不扎实。如两位数加减法，无论是口算，还是列竖式计算，都有错误出现。 3.学习态度。有的学生对自己考试的成绩不是很在乎，考多考少都是无所谓的样子。 三、今后努力的方向： 在今后的教学中，穿插复习基础知识，争取学生不再出现知识断层现象。要面向全体学生，抓两头带中间，重点培养差生的读题，审题的能力，上课深入浅出，一步一回头，一堂一个秋。严格要求学生认真完成各项作业及练习，扎实基础知识。加强课外辅导，激发学习的积极性，与家长联手，提高学习的自信心，为以后的学习做好铺垫。