“讲严立”专题警示教育个人对照检查材料.docxVIP

“讲严立”专题警示教育个人对照检查材料 根据xxx《印发〈关于以鲁炜等案件为反面教材在全区党员领导干部中开展“讲忠诚、严纪律、立政德”专题警示教育的方案〉通知》要求和xx统一部署，我紧紧围绕“政治性警示教育”这一主题，结合鲁炜、张杰辉案以及我xxx系统发生的典型案件，深入对照习近平总书记关于“立政德”的重要论述，进行党性分析，认真对照查摆自身存在问题，并制定了相应的整改措施，现将有关情况报告如下。 一、存在的问题。 1.聚焦绝对忠诚，从严整肃阳奉阴违表里不一问题。能够保持对党忠诚，在大是大非面前保持头脑清醒、立场坚定，坚决贯彻落实党的路线方针政策，但是在某些细节上把握不好：一是对党的理论掌握不够。认为自己作为在基层干部，关键在抓落实，从而对理论学习学得不勤、学得不牢，存在“读书读皮、读报读题”的现象，不求甚解、一知半解。二是对党的政策理解不够。只顾埋头做实，忘记对标要求，有时候落实政策存在迟疑，主观上认为要注重实际，没有深思如何巧妙结合。三是对党的维护做得不够。面对社会上的流言蜚语，尤其是对党的政策的错误言论，没有坚决予以斗争，也没有进行正确引导。 2.聚焦初心使命，从严整肃理想动摇信念滑坡问题。作为xxx的班子成员，我能够深刻领会中央精神， 准确把握省委、市、x委的部署和要求，自觉做到在大是大非面前保持坚定立场，旗帜鲜明。但在实际工作中也存在一些不足：一是理论学习不全面、不深入。学习中有实用主义倾向，用得上的能积极地去学，用不上的则不愿主动去学，致使自身的知识结构缺乏系统性和全面性。二是理论联系实际不够，不能充分指导分管科室和基层学校的各项工作，有时习惯于已有经验和常规办法，缺乏勇于创新、开拓进取的精神;面对复杂情况和重大矛盾，有时存在畏难情绪;虽然不存在“门难进、脸难看、 话难听、事难办”的现象，但对于基层的诉求和困难，受限于现实条件，解决的不够及时，与群众心交心、促膝长谈，征求群众 意见不够广泛。三是思想不够解放，开拓创新意识不强。走上领导岗位后，认为肩上的担子重了，怕干不好出问题，胆子变小了，工作中不敢迈大步子，深思急恐，这些现象都是理想信念出现滑坡的前期表现。 3.聚焦纪律规矩，从严整肃践踏法纪行为失范问题。政治纪律和政治规矩是党员干部的言行指南，我一贯严守党的政治纪律和政治规矩，对党忠诚，表里如一，不当两面派，不做两面人；坚持组织原则，从不搞拉帮结派、一团和气；认真执行党的决定决议，严格执行民主集中制，工作生活中的任何重大事项都按程序向组织汇报，重大事情集体研究，没有弄虚作假，欺瞒组织行为。对照xx近几年查处的腐败案件，我发现我自身也还存在一些不足，一是自己还存在遵守政治纪律观念不够坚决的问题，工作开展上有时候缺乏大局观念，对分管工作非常重视，抓得很紧，满足于干好分内的工作，站在本部门角度开展工作为主，对不分管的领域和事情关注不够、思考不多，发表意见不够多；二是存在贯彻执行民主集中制还不够彻底。在听取干部职工的意见和建议时有时候时间偏短，听取的不够全面；遇事还不够沉着理性，有时还存在同志之间沟通不够的现象，开展批评和自我批评辣味不够。 4.聚焦作风建设，从严整肃形式主义官僚主义问题。严细实精的工作作风是抓好一切工作的“牛鼻子”，一直以来我能够按照中央和省、市、区委的要求，对照检查自己，警示自己，牢固树立思想道德和党纪国法两道防线，不断提高自身的法律意识，规范自己的行为。但日常工作中，因总害怕越位和错位，往往守住自己的“一亩三分地”，全心全意地做好本职工作，中规中矩多，墨守成规多，创造性开展工作不够。作风不够过硬。主要表现在：一是联系群众不够紧密，下基层与群众直接交流的少，对群众想什么、盼什么、急什么、要什么掌握得不够，对一线教师的关心、谈话、教育不够，对一些苗头性、倾向性的问题仅停留在蜻蜓点水般的提醒上，未深究抓实。二是践行社会主义核心价值观不够。对社会主义核心价值观的践行没有完全做到内化于心，外化于行。表现在工作上热情较高，可是工作方法不足，也没有严格以核心价值观规范和要求自己，为干部群众带好头、领好路。 5.聚焦清正文化，从严整肃拉帮结派公器私用问题。进入xxx以来，在实际工作生活中，我能够自觉抵制和反对庸俗腐朽的政治文化和歪风邪气，经过认真对照检查，有时也存在对庸俗不良文化辨别不够清晰，认识程度、重视程度不够的问题，认为该问题离自己很远，自己的生活圈、交友圈、娱乐圈相当单一简单，只要自己不违法违纪，开展好业务，完成好任务就可以了，就放松了对警惕，没有时刻保持警醒，督促自身。 6.聚焦政德操守，从严整肃品行不端德不配位问题。在思想作风和廉政建设上，多年来都能严格按照干部廉洁自律的有关规定要求约束自己，特别是在项目招标等重要环节和敏感问题上都与主要领导和相关人员共同研究，从不自作主张，真正体现公平、公正、公开的原