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用心阿护孩子 做懂孩子的老师
她已走过十二个幼教Z年,一个内心目标就是能做一位走进孩子心灵的老师,为了每一 个天真无邪可爱的孩子们,她放弃了很多属于自己休息的时间,为孩子们日夜兼程的创设属 于孩子自己的环境,组织开展各种形式多样,内容丰富有趣的亲子活动,她就是这样一个将 生活交付于幼教事业的人。
在幼儿园里的她经常会因为未完成的工作,废寝忘食,她从未因为事情多而生有抱怨。 反而让她在与孩子们相处的这些年里,每FI观察孩子并且不断反思成长,让自己的工作做得 更加细致,更加深入孩子和家长心屮。
她用心呵护着孩子,用爱经营着幼教事业。所带班级荣获东胜区级、园级温馨班级,2014 年被评为东胜区优秀班主任荣誉称号。自2012年以来她一直担任园级骨干教师,多次送教 手拉手幼儿园,起到了示范引领作用。现被聘为东胜区骨干教师,且担任教研屮心美术工作 坊成员。她帮扶多名新教师参加东胜区青年教师基本功取得优异成绩。
她工作兢兢业业,恪敬职守。她尊重孩子的发展,关爱每位幼儿。她对待家长,以尊重、 平等、团结、互助、友爱的态度赢得了家长们的认可。所带班级成员团结奋进、和谐友爱, 永远都有一种凝心聚力的向心力所牵引着。
一、用爱阿护孩子一一她就是〃孩子王〃
爱阅读、爱生活是她的至理名言。她总有用不尽的与孩子玩耍的新奇有趣的游戏。孩子 们爱她,和她成为密不可分的好刖友。因为爱孩子她被同事和家长们成为〃孩子王〃.她对孩 子的爱,是家长们看在眼里喜在心里的。
她从细小琐碎的事情做起,幼儿园的孩子年龄小,有身体不适的小朋友,她总是第一时 间发现。为感冒发烧幼儿自费购买退热贴,在家长赶到Z前先为幼儿物理降温,她用母亲般 的怀抱,温声细语的安抚着不适幼儿的心灵。电话家访跟进幼儿病情。小班幼儿不愿再幼儿 园大便,她为幼儿准备小便桶。为幼儿轻揉肚子,细心和蔼的引导孩子顺利如厕。解决了家 长最担心的事情。
她总会为每一位爱美的女孩子梳理漂亮的发型、对午睡困难幼儿,更是耐心百倍的抱着、 哄着入睡。
她钟爱每一位幼儿,了解他们的内心,走进他们的世界是她始终如一的追求。每次在接 手新生入园前,她会组织班级成员开展有计划的家访、电话家访等工作,让孩子在没入园Z 前就已经和她们彼此熟悉。幼儿入园后,她有效的组织一FI活动,为幼儿讲故事、学儿歌、 做游戏等,一天下来她沙哑着嗓音送孩子离园,主动与家长交流孩子在园情况。就这样她们 班级的幼儿,入园后很顺利的从入园焦虑情绪中过渡,适应了幼儿园生活。她的认真负责, 感动了很多家长的心。
还记得刚升中班时她用自己的细心、耐心,换位思考,解决了一个孩子内心的小恐惧, 成为一名男子汉。砾儿是一位快乐男孩,结实的体魄让他更自信的完成各项小班的成长挑战 活动,小班砾儿睡在上铺,能够激起砾砾想象的也就是窗帘外边的天空中的云朵,看着变化 的云朵入睡很快。当然,没有妈妈抱着睡时也哭过,但是,在老师轻抚后背后,前奏变得没 那么糟糕了。学会自己入睡。
2016年8月29日顺利升入中班的砾砾,换了新教室睡在下铺。2016年9月5日早晨他 妈妈进班内,爬在床上看了很久,而后对邢老师说:〃孩子害怕上铺床板上的小孔。〃中午午 睡时分,看到砾儿将被子捂在脸上,不肯入睡时,邢老师坐在他的床边讲睡前故事。顺手将 被子从他的小脸上拉了下来。对他说:〃不要害怕,有老师陪着你呢!〃在故事声中安静入睡 To起床时间到了,所有小朋友都起床了只有他还睡的很熟。她不忍叫砾儿,没过多久看到 砾儿睡眼幄t公的醒来了。却懒在床上不肯起。她走到孩子的床边与他聊起床上的小孔,她问 砾儿〃看到了什么?住乐儿没有及时回应她,想了很久才对她说:〃我看到了虫子,是真的〃. 砾儿起床去了洗手间。
孩子的一句话将她拉回了她小时候的回忆之中。因为,这天是美术课,她有足够的时间 在整理幼儿床铺中回忆。小时候,她不也常常因为害怕墙上的小洞而将头蒙在被子里入睡, 后来因为氧气不足,被迫口己闭上眼睛不去想。但又很有冒险精神的眯着眼睹看向那个让自 己害怕的小洞。害怕的原因是:她盯着小洞看时它会像她最害怕的多足虫,还会随便走动。 就很担心它会爬下来咬她。翻来覆去折腾大半天,直到自己困的受不了了才睡着。这个不勇 敢的记忆浮现在脑中。因为与孩子感同身受,所以,她理解孩子的害怕。户外活动后,利用 餐前准备时间,她把这个故事讲给在小朋友当中最认真聆听的砾砾。他们都笑了!后來,她 将床板上的洞照下来做成ppt.让孩子们说一说它像什么?孩子们说:〃像眼睛、像虫子、千 奇百怪的答案通通冒了出来。〃那它到底是什么?小朋友说:〃是树被切开来的那个面。〃她 说:〃说的很对,其实是树的年轮,也就是树的年龄记录圈。〃它可怕吗?砾砾站起来说:〃 不可怕,这有什么好
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