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市文化广电局长2017年述职述法报告.docxVIP

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市文化广电局长2017年述职述法报告.docx

市文化广电局长2017年述职述法报告 XX年对我来说是全新的一年,我离开了工作多年的学 校,到市文广新局担任副局长,根据局党组分工,本人主 要分管文博工作,面对新的工作任务、工作环境、工作氛 围,我一方面虚心学习,一方面积极调整工作心态和工作 方法,努力适应新形势的需要,在局党委正确领导和关怀 下,在全局上下同志们的关心和帮助下,一年来我顺利地 完成了角色的转换,在新的岗位上找到了自己新的人生价 值和奋斗目标,也较好地完成了年初制定的目标任务。现 在,我就今年以来的学习教育情况、履行岗位职责情况、 廉洁自律情况和学法守法执法情况向大家作简要汇报,敬 请各位领导和同志们提出宝贵意见。 一、强化学习,着力提高自身的素质和领导能力 学习教育是提高自身素质和领导能力的一个重要途径, 一年来我在学习上倾注了很多的精力,在学习上我能做到 以下几点: 首先,在学习的内容上,做到政治思想理论学习和业 务知识学习相结合。在政治思想理论方面,结合学习实践 科学发展观,我集中学习了党的十七大报告,学习了我国 四代领导人对于科学发展观方面的有关论述,并能结合时 事发展,坚持阅读《新华文摘》、《读书》等一些刊物上发 表的重要理论文章。在业务知识学习方面主要有关于近年 来有关文化事业发展的一些重要的政策动向、关于淮安大 文化建设的有关调研文章和领导报告、关于文物保护发面 的法律法规、关于淮安的历史文化知识等。 其次,在学习的方法上能够做到学习与思考相结合。 在学习的过程中,我能够根据结合岗位职责需要,对一些 问题做一些有针对性的深入的思考,并能够把思考的结果 形成文字,一年来我在《中国文物报》、《江苏文化周迅》 发表了三篇介绍思考有关我市文物保护方面的文章,写出 了一篇60 00多字的如何将我市打造为苏北重要文化遗产保 护与展示中心的调研文章。在《淮阴师范学院》学报发表 了一篇有关当代道德建设的论文。并能积极参政议政,写 有多篇关于如何发展我市文化事业的社情民意和政协提案。 第三,在学习时间的安排上能做到集中学习和个人自 学相结合。今年我局按照市委的总体部署集中组织了科学 发展观学习,我全程参加了局党委组织的学习活动,并完 成了相关的读书笔记。今年我还参加了下半年市委党校组 织的县处级主体班学习,在两个月的集中学习期间,我十 分珍惜这个难得的学习机会,从各方面严格要求自己,积 极参与各项学习活动,结业时被市委党校评为优秀学员。 在日常的生活中我也注意利用好时间,每天保证有一定的 时间读报看书,通过学习教育,进一步拓宽了自己的眼界 和视野,增强了政治素质和理论素养,丰富了文化工作的 思路与方法。 二、恪尽职守,尽力做好份内工作 在日常工作中,能够以事业为重,尽心尽力谋求事业 的发展,尽自己的最大努力协助一把手做好分管的工作, 力争做到思路有创新、工作有突破、结果显成效。在局党 委的正确领导下,在同志们的配合和支持下,XX年我市的 文物保护工作取得了一定的成效。下面我分六个方面对我 分管的工作做一个总结: 大运河(淮安段)遗产保护规划编制工作:我市于XX 年10月成立了市大运河遗产保护与申遗工作领导小组,聘 请具有国家文物保护工程勘察设计甲级资质的东南大学建 筑设计研究院,具体负责编制大运河淮安段保护规划。按 照国家和省文物局的时间表,经过编制单位的辛勤劳动, 经过省市两级专家的论证,大运河(淮安段)遗产保护规 划已经完成,这个保护规划对于我市更加合理、有效的保 护和利用大运河沿线文化遗产具有重要指导意义。 文物保护宣传工作:我们利用“5?18国际博物馆日” 以及第四个文化遗产日,举行形式各样的宣传活动,切实 做好舆论宣传工作。一是邀请中国文物局高级专家顾问、 中国文化遗产研究院原院长一一张廷皓先生来淮做淮安运 河文化遗产与经济社会发展研究”的专题讲座。二是在第 四个文化遗产日,在人民大会堂前举行文化遗产保护法律 法规咨询活动,向市民发放《文物保护法》等宣传资料; 三是制作《淮安文化遗产展》流动展牌,到各机关、学校、 厂企、社区、军营流动巡展;四是在11月文物保护法宣传 周之际,利用网站、报纸等媒体,进行有关文物保护的宣 传,提高各界人士对文化遗产的保护意识。 开展全市博物馆“十大文物精品”评选活动:为迎接 建国60周年,展示淮安作为全国历史文化名城、中国优秀 旅游城市、“运河之都”的风采,激发全市人民‘爱祖国、 爱家乡、爱文物”的热情,我市开展了全市博物馆“十大 文物精品”评选活动,在全市数万件文物中选出了十大精 品,并于国庆期间,在市博物馆举行了《国保献瑞一一“ 淮阴师范学院杯”淮安市馆藏十大文物精品展》,让更多的 市民走进博物馆,近距离欣赏淮安的精美文物。此次活动 产生了很好的社会影响,省、市电视台,以及《淮海晚报》、 淮水安澜网等分别做了报道。 第

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