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初中生数学应用意识的培养策略研究.docx
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初中生数学应用意识的培养策略研究
摘 要
新课程改革以来，多次提出培养当代学生的数学素养，提出数学素养是当今社会每一个人应具备的要素。数学应用意识作为数学核心素养之一，一直被教育学者普遍的关注。21世纪以来，关于数学应用意识的研究层出不穷。但是这些研究缺乏对初中生的数学应用意识现状的关注与思考。
本研究选取两所学校，通过对该校的师生的数学应用意识现状进行调查并分析原因，进而提出相应的教学策略。结果表明：学生普遍学习数学困难，成绩不理想；大部分学生数学应用意识都停留在较低的水平。如何在教学中增加数学应用的教学，强化初中生的数
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