《普通心理学》教学大纲 应用心理学专业课程教学大纲.pdf

《普通心理学》教学大纲 刘邦惠 编写 应用心理学专业课程教学大纲 目 录 前 言61 一、课程的性质61 二、课程简介61 第一章 心理学概述62 第一节 心理学是研究心理现象的科学62 一、个体心理62 二、个体心理现象与行为62 三、个体意识与无意识62 四、个体心理与社会心理63 第二节 如何研究心理学63 一、心理学要探索什么63 二、心理学研究的类型63 三、研究心理学的意义63 四、心理学的研究领域64 五、心理学在科学大家庭中的地位64 第三节 心理学的研究方法64 一、心理学研究方法的客观性64 二、科学态度与方法65 三、几种主要的研究方法65 第四节 心理学的过去和现在65 一、现代心理学产生的历史背景65 二、19 世纪末、20 世纪初的西方心理学派别 66 三、当代心理学的研究取向66 四、中国心理学的发展道路66 思考题67 本章主要参考书目67 第二章 心理的神经生理机制68 第一节 脑的进化。68 一、神经系统的发生68 二、无脊椎动物的神经系统68 三、低等脊椎动物的神经系统68 四、高等脊椎动物的神经系统68 第二节 神经元。69 一、神经元和神经胶质细胞69 二、神经冲动的传递69 三、神经冲动的化学传导69 四、神经回路69 第三节 神经系统。69 一、周围神经系统69 二、中枢神经系统70 54 普通心理学 三、大脑的结构和机能70 四、神经系统的发育71 第四节 脑功能的各种学说71 一、定位说71 二、整体说71 三、机能系统学说71 四、模块说71 第五节 内分泌和神经—体液调节71 一、内分泌的概念71 二、内分泌的分类及机能71 三、神经－体液调节72 思考题72 本章主要参考书目72 第三章 感 觉73 第一节 感觉的一般概念73 一、什么是感觉73 二、近刺激和远刺激73 三、感觉的编码73 四、刺激强度与感觉大小的关系——感受性与感觉阈限73 第二节