少儿托管中心岗位职责.doc

托管中心主任岗位职责 贯彻执行国家的有关法律，法规，方针，政策和上级主管部门规定； 制定托管中心中、长期发展目标，规划和学期（月）工作计划，组织实施并做出总结； 抓好托管中心的各项工作，保质保量的完成每学期的各项任务，主持托管中心的日常工作，并做好各项评审工作； 负责制定并监督执行各项规章制度，建立合理的会议制度，定期召开部门例会并记录； 及时发现托管中心工作中存在的问题，深入调查研究，分析问题，提出解决问题的办法，制定有关措施，并组织实施解决问题； 带好托管中心队伍，为教、职工专业化成长提供平台，为教、职工创建优美的工作环境，创建和谐人际环境，建立部门团队协作精神； 做好托管中心教、职工思想工作，合理安排教师岗位，最大限度的调动他们的工作积极性，并及时处理解决好教、职工及家长和中小学生中出现的问题； 加强托管中心文化建设，不断提高教师思想、业务能力和素质； 不断改善办园条件，加强托管中心园舍建设； 做好园内设备及固定资产的管理工作； 负责审定各类教材、玩教具购置的申请工作； 组织和指导家长保育工作； 负责组织安排每学年的招生报名工作； 加强对外联系，积极获取新信息，争取各方面的支持与配合。 管理人员管理制度(暂行) 管理人员岗位职责 热爱托管工作，对托管学生有爱心、责任心、耐心、尊重托管学生。 主动与托管学生家长及老师配合，及时向家长汇报学生身心健康发展情况，虚心接受批评、建议，不断改进工作方法。 遵守各项规章制度，不迟到、不早退、不做私事。 团结同事，有意见通过正常渠道提出，不在背后讨论。 努力创设与托管教育相适应的良好环境，促进托管学生动手、动脑，使每个托管学生在不同水平上得到健康发展。 仪表端庄自然，衣着工服，符合职业要求。 举止端正，语言文雅，说话和气，待人热情有礼貌，能运动问候别人。为人师表，在学生面前行为规范，话不俗，语不高。 爱护公物，讲究卫生，保护各种设施、餐具等。 管理人员工作要求 按照学生作业安排好托管学生的课业辅导工作。 负责搞好各寝室、餐厅、洗消间、卫生间的卫生清洁工作，保持室内通风。 抓好托管学生思想品德教育和良好行为习惯培养，运用微信、电话、短信与家长建立及时良好的沟通。 关注托管学生的身体健康，天气变化要提醒学生增减衣服。 注意托管学生安全，家长来接送托管学生时，要简单介绍托管学生的当天生活学习情况。 与家长的日常沟通工作要求 每日放学，负责接送的管理人员在安全接学生到托管班后，要以微信、电话、短信等方式告知学生家长和老师。 每日家长到托管班接托管学生时，管理人员须向家长介绍托管学生的当天生活学习情况，并注意收集家长对托管中心的意见和建议并做好记录；对托管期间生病的学生，管理人员还要当面向家长交代所采取措施，建议家长做好相关护理事宜。 对于因患病不能来托管的学生，管理人员要与学生家长经常联系，问询学生病情，关怀患病学生。 学生的接送管理 准时：接送人员必须按时间在放学前十分钟携带托管学生联系表及托管醒目接引牌到校门口或指定地点举牌等候学生。 准确：接送人员必须认真清点人数并做记录，发现缺席应及时与学校或家长确认情况。 安全：每次至少三名接送人员，并视人数的变化再增派人员接送，确保途中安全。专车接送人员必须严格要求学生乘车方式往返，不得让学生擅自出走。接时要监督学生悉数进入托管中心，送时要督促学生全部进入校门。 可靠：不得随意更换接送人员，如有需要须提前通知学生，以防止不法人员冒充中心人员接走学生。 接送学生上下学时，全体学生要分队列行走，不允许学生乱跑乱闹。 日常安全管理 托管班必须建立来访人员登记制度。陌生人员来访时，当班管理人员必须问清来意并做好记录，严禁陌生人员在没有管理人员陪同的情况下参观托管中心或接触学生。 如学生家长委托他人来接学生时，当班管理人员必须当场与家长进行电话沟通，核实接学生人员身份。 学生在托管中心发生突发事情时（如发病、受伤），当班管理人员要立即采取有效措施处理，在第一时间向领导汇报情况，当事态超出个人处置能力并有恶化趋势时，要立即送医院并通知家长。 加强对托管学生的安全教育，不允许学生在走廊、楼梯追逐打闹。 教育托管学生不要携带危险品上学或进入托管中心，每天抽查学生所带物品，注意观察托管学生手里是否有打火机、爆竹、刀子等危险品和不符合学生身份的相关物品，发现后及时收起来转交家长，防止发生安全意外。 托管中心严禁采用药物灭鼠、灭蚊蝇，如必须使用时，要专人保管不得乱丢。 消防安全管理 及时检查安全隐患，更换老化电线，消除安全隐患。 及时更换破旧的消防器材。 注意水、电、火等的按全管理工作。 卫生管理 室外卫生每天打扫一次，室内卫生每天在学生进入托管中心前打扫干净（如中午12点前，下午4点前）每周大扫除一次并消毒。 保持室内空气流通，下班前后开窗通风，保持室内空气新鲜。 托